Unità 12 ALTERAZIONE E CONSERVAZIONE DEGLI ALIMENTI

Aprire lo sportello del frigorifero e prendere, per esempio, un barattolo di yogurt è un gesto che si compie in modo disinvolto, ma perché lo yogurt – come molti altri alimenti – si conserva meglio al fresco? E come mai tanti cibi prodotti a livello industriale mantengono le loro qualità più a lungo di quelli fatti in casa? Perché il latte fresco dura meno di quello UHT? Quanto incide il tipo di confezione sulla conservazione del cibo? E soprattutto, che cosa altera gli alimenti, cioè li fa “andare a male”?

In questa unità daremo risposta alle domande che in passato hanno rappresentato una sfida per la ricerca in campo alimentare.

Prerequisiti
  • Alcune nozioni fondamentali di chimica e fisica.
  • Quali sono le caratteristiche dei diversi micronutrienti e macronutrienti.
  • Come avviene la contaminazione di un alimento e qual è il ciclo di vita dei microrganismi.
  • Che cosa accade quando un alimento viene sottoposto a cottura.
Conoscenze
  • Come avviene l’alterazione degli alimenti.
  • Quali sono i pericoli legati al consumo di alimenti alterati.
  • Quali sono le moderne tecniche di conservazione degli alimenti e a quali alimenti si applicano.
  • Da che cosa dipendono gli effetti conservanti delle tecniche esaminate.
Conoscenze
  • Utilizzare correttamente un linguaggio specifico.
  • Individuare e neutralizzare le cause di alterazione del cibo.
  • Valutare e scegliere le metodologie di conservazione più adatte ai diversi alimenti.
  • Riconoscere a quali tecniche di conservazione è stato sottoposto un alimento.

Percorsi di scienza degli alimenti
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Per il primo biennio