3 LA TECNOLOGIA APPLICATA ALL’ALIMENTAZIONE >> 11. La cottura degli alimenti
1. Vero o falso? Dopo aver risposto, correggi le affermazioni che ritieni errate.
1. Cuocere un alimento significa trasformarlo in maniera irreversibile.
- V F
2. La cottura non influisce sulla conservazione di un alimento.
- V F
3. Tempi di cottura troppo lunghi possono alterare il cibo e renderlo dannoso per la salute.
- V F
4. La cottura a pressione non prevede l’uso di acqua.
- V F
5. Le vitamine non vengono danneggiate dalle alte temperature che si possono raggiungere durante la cottura.
- V F
6. Gli oli migliori da usare per una frittura sono quelli con un basso punto di fumo.
- V F
7. La reazione di Maillard può avvenire anche con metodi di cottura a calore umido.
- V F
8. La cottura a microonde non può innescare la reazione di Maillard.
- V F
9. Teflon e ceramica vengono utilizzati come rivestimenti per pentole e padelle di alluminio al fine di renderle più resistenti all’usura.
- V F
10. Il vetro borosilicato, noto come Pyrex, è indicato per cucinare al forno e a microonde.
- V F
2. Scegli la risposta esatta.
1. La cottura di un alimento
- A migliora profumo e sapore, ma non influisce sui nutrienti in esso contenuti.
- B richiede sempre un fluido come mezzo di propagazione del calore.
- C è utile per prolungarne la conservazione.
- D non ha alcun effetto sui microrganismi presenti.
2. Al fine di preservare i sali minerali e le vitamine presenti negli ortaggi
- A vanno preferiti metodi di cottura rapidi.
- B la cottura con grassi è la più indicata.
- C è bene prolungare i tempi di cottura.
- D i sali minerali e le vitamine non vengono influenzati dalla cottura.
3. La cottura a pressione
- A è un metodo sconsigliato per i lunghi tempi richiesti.
- B non è adatta per gli ortaggi.
- C prevede che gli alimenti siano in cestelli o su griglie, al fine di evitarne il contatto con l’acqua.
- D è un metodo di cottura a calore umido.
4. La reazione di Maillard
- A non influisce sulle caratteristiche finali del piatto.
- B coinvolge i sali minerali presenti in un alimento, e avviene a 100 °C.
- C descrive la trasformazione dell’amido durante la cottura.
- D avviene a temperature superiori ai 180 °C e riguarda importanti trasformazioni di zuccheri e proteine.
5. Durante la cottura della carne
- A peso e volume non cambiano.
- B le proteine cominciano a denaturarsi già a 40 °C.
- C la denaturazione delle proteine determina un’ulteriore fuoriuscita di acqua.
- D le proteine non sono coinvolte nella definizione finale del gusto e dell’aroma.
6. Tra i materiali utilizzati per la cottura degli alimenti
- A ferro e rame sono i più resistenti all’usura.
- B acciaio e ghisa sono i meno economici.
- C alluminio e rame sono alcuni dei migliori conduttori termici.
- D quelli metallici sono i più pesanti.
Rielabora le conoscenze
3. Descrivi il significato dei due simboli qui riportati e spiega su quali oggetti potresti trovarli.
4. Rispondi oralmente alle domande usando nel discorso le parole o le espressioni suggerite.
1. Che olio sceglieresti per una frittura? Perché?
• oliva • semi • punto di fumo • arachidi • strutto
2. A che cosa è dovuto l’aroma emanato da un alimento durante la cottura?
• appetibilità • cottura • benzopirene
3. Come funziona un moderno forno a microonde con funzione grill?
• onde elettromagnetiche • molecole d’acqua • combinato • serpentina • reazione di Maillard
4. Perché il pesce richiede minori tempi di cottura della carne? Quali metodi di cottura consiglieresti per questo alimento?
• connettivo • tenero • proteine • vapore • griglia • frittura
In English
5. Indica con una crocetta se le affermazioni sono vere (True) o false (False).
1. In dry heat cooking, water is required to cook food.
- T F
2. Steaming is appropriate for vegetables, because it allows then to keep much of their nutrients.
- T F
3. Microwave cooking is based on the Transmission ot heat/energy to water molecules.
- T F
VERIFICA LE COMPETENZE
6. Completa la tabella indicando con una X il metodo di cottura più adatto a ciascun alimento.
ALIMENTO | BOLLITURA CON IMMERSIONE A FREDDO | IMMERSIONE IN ACQUA BOLLENTE | A BAGNOMARIA | A VAPORE | A PRESSIONE |
patate | |||||
pasta | |||||
spinaci | |||||
carne per brodo | |||||
budino |
Percorsi di scienza degli alimenti
Per il primo biennio