Training4Life

risorse digitali SEZIONE 2 Io e il mio corpo 45 FLIPPED CLASSROOM Il corpo si presenta Introduzione alla sezione: Che cos è la consapevolezza corporea? Capitolo 46 Conoscere il corpo 1.1 Organizzazione generale del corpo umano 48 Che cosa sono l anatomia e la fisiologia La struttura della cellula umana Dalle cellule ai tessuti Il tessuto connettivo e il sistema fasciale Dall organo al sistema L apparato locomotore Tabella apparati e sistemi 48 51 1.2 Lo sviluppo psicosomatico e motorio 54 SCHEDA 2 In breve e per tutti: Sviluppo psicomotorio CLIL Key Words Il processo di crescita Fattori genetici e ambientali dello sviluppo Le fasi dello sviluppo L infanzia fino a 2 anni di vita Da 2 a 5 anni: lo schema e il linguaggio DSL: cosa fare? L età di latenza (dai 6 agli 11 anni) L adolescenza (da 12 a 18 anni) Lo schema corporeo dall infanzia all adolescenza L importanza del gioco nello sviluppo psicomotorio I giochi di movimento e i giochi presportivi 54 61 1.3 La percezione del corpo 62 Il corpo e le funzioni senso-percettive L abitudine alla percezione Dalla sensazione alla percezione I meccanismi percettivi durante l attività motoria Capitolo 62 Il corpo comunica 2.1 Le modalità espressive del corpo 64 Azioni come parole Leggere il linguaggio del corpo I blocchi emozionali nel corpo 64 2.2 La comunicazione verbale e non 66 Osserviamo i gesti accidentali La comunicazione e i suoi fattori La gestualità e l alfabeto dei gesti Lo spazio relazionale o prossemica La voce e le corde vocali Modulare la voce Lo sguardo e la mimica facciale MAPPA Il linguaggio del corpo 66 68 69 2.3 Mimo ed espressione corporea 70 La gestualità rafforza l espressione verbale Dal mimo alla pantomima 70 2.4 Dal ritmo alla musica 71 Il ritmo Una successione di pulsazioni temporali La musica e gli schemi ritmici L aerobica Le nuove correnti dell aerobica La danza Le danze folk o popolari Danza irlandese Il cha cha cha La danza sportiva Capitolo 71 72 73 Il corpo e la mente 3.1 Il dialogo mente-corpo e il benessere psicofisico 78 Corpo e significati culturali Posture maschili e posture femminili Mente e corpo La respirazione e il benessere psicofisico CLIL Alternate Nostril Breathing Libertà fisica e sviluppo intellettuale Uomini e donne in altre culture Il contatto fisico Le compensazioni dei disturbi psicomotori Interiorizzare un immagine positiva 78 80 81 3.2 Le condizioni emotive e il movimento 84 Le reazioni emotive nell apprendimento motorio Conoscere le proprie emozioni e reazioni I fattori che condizionano l apprendimento motorio La motivazione Alcuni consigli utili per ottenere buoni risultati a scuola La disponibilità Lo stress L aggressività I tre stili della relazione La concentrazione La memorizzazione Quanto ricordiamo? 84 85 CLIL What s the Difference Between Emoji and Emoticon 93 MAPPA Il rapporto corpo-mente VERSO LE COMPETENZE 94 5