L’insegnamento fuori dai licei

4.3 L INSEGNAMENTO FUORI DAI LICEI | Weil non ha insegnato solo nelle aule dei licei. Interessata alle questioni della condizione operaia, | L AUTRICE, p. 94| ha tenuto corsi di formazione per i lavoratori attraverso l associazione di studiosi e pensatori Groupe d éducation sociale. In un testo pensato per uno di questi corsi, descrive l educazione come «una impresa di istruzione reciproca , nella quale «coloro che credono di sapere meno si troveranno alla fine ad essere probabilmente quelli dai quali gli altri avranno maggiormente appreso , e coloro che si trovano ad avere più istruzione la mettono a disposizione degli altri. Riprendendo il tema della volgarizzazione delle conoscenze contro l idea di una cultura come privilegio, esercitata da pochi e con potere, Weil si batte contro la separazione dei lavori manuali da quelli intellettuali, rivendicando «l intimo rapporto esistente tra il lavoro e le conoscenze teoriche di ogni specie acquisite dall umanità nel corso delle diverse epoche . 4.4 PRATICHE PEDAGOGICHE IN LEZIONI DI FILOSOFIA| Nell anno per IMMAGINI scolastico 1933-34 Weil insegna nel liceo femminile della cittadina francese di Roanne. Le sue lezioni vengono registrate dall allieva Anne Guérithault. La trascrizione, da cui prende forma il libro Lezioni di filosofia, è un documento prezioso, anzitutto perché fornisce una lettura del percorso esistenziale e intellettuale di Weil. Dal libro si delinea anche quella che è la pratica pedagogica e di insegnamento adottata da Weil durante il corso. Ingranaggi schiavizzanti Charlie Chaplin ritratto con un sorriso ironico sopra un ingranaggio: è la scena della catena di montaggio del film Tempi moderni, del 1936. Simone Weil ha lavorato come operaia in tre fabbriche diverse. Ha raccontato questa esperienza in un libro-diario dal titolo La condizione operaia. Ogni giorno annotava ciò che accadeva in fabbrica: la dura realtà di un lavoro che riteneva alienante e schiavizzante. Il lavoro di operaia non le permetteva di pensare, sentiva «l umiliazione di questo vuoto imposto al pensiero , dove si è «schiacciati dalla fatica , «bestie da soma . unità 3 | Orientamento politico e appartenenze in educazione | 97