SEZIONE 1 - UNITÀ 3 - Orientamento politico e appartenenze

72 UNITÀ 3 - ORIENTAMENTO POLITICO E APPARTENENZE IN EDUCAZIONE

73 1 - Giovanni Gentile e Giuseppe Lombardo Radice

74

75 FINESTRE INTERDISCIPLINARI - L’attualismo

76 La riforma dell’istruzione

77

78

79 ESPERIENZE ATTIVE - Le riforme della scuola

80

81 2 - Anton Semënovič Makarenko

82 Formare l’uomo e la donna nuovi: il collettivo pedagogico di Makarenko

83 L’AUTORE - Anton Semënovič Makarenko

84 per IMMAGINI - Donna con bandiera

85 ESPERIENZE ATTIVE - Miloud Oukili e Parada

86 3 - Antonio Gramsci

87 Tra educazione e politica: l’egemonia

88 FINESTRE INTERDISCIPLINARI - Il materialismo storico

89 Il ruolo educativo degli intellettuali

90 APPROFONDIAMO - Una pedagogia per il contesto mediterraneo

91 INVITO ALLA VISIONE - Gramsci 44, di Emiliano Barbucci

92 Il rapporto pedagogico tra intellettuali e masse

93

94 4 - Simone Weil

95 Che cos’è l’insegnamento?

96

97 L’insegnamento fuori dai licei

98 CITTADINI RESPONSABILI - Il lavoro tra pensiero, corpo e mondo

99

100 5 - Emmanuel Mounier e Jacques Maritain

101 INVITO ALL’ASCOLTO - Claudio Lolli, Borghesia

102 L’educazione integrale

103 L’AUTORE - Jacques Maritain

104 DA ORA IN POI - Mounier, Maritain e il rinnovamento della Chiesa

105 T1 - Giovanni Gentile, Autoeducazione

106 T2 - Anton Semënovič Makarenko, Eroi dell’educazione sociale

107

108 T3 - Antonio Gramsci, Contro gli indifferenti

109 T4 - Simone Weil, Riflessione sul buon uso degli studi scolastici

110

111 T5 - Jacques Maritain, Che cos’è l’umanesimo?

112 L’UNITÀ IN BREVE

113 L’UNITÀ IN MAPPA

114 VERSO LE COMPETENZE

115

I colori della Pedagogia - volume 3

L’educazione dall’Ottocento a oggi - Quinto anno del liceo delle Scienze umane