I colori della Pedagogia - volume 3

| T4 5LflHVVLRQH VXO buon uso degli studi scolastici S l insegnamento. In particolare, il principale compito dell istruzione, dice, è «insegnare che cosa è conoscere (in senso scientifico) , cioè la scuola ha il compito di formare gli alunni ad apprendere in maniera scientifica cioè partendo dall osservazione di ciò che accade che cos è la conoscenza, come nasce e si sviluppa un idea, un concetto; lo scopo della cultura è la «formazione dell attenzione , quindi la scuola ha come «primo dovere quello di sviluppare nei bambini la facoltà dell attenzione mediante gli esercizi scolastici [ ] ricordando loro incessantemente che devono essere attenti per poter essere più tardi giusti ; mentre l educazione, abbia essa per oggetto bambini o adulti, individui o un popolo, deve «dare origine ai moventi . Movente e attenzione sono due parole chiave della pedagogia di Weil. Nessuna azione può originarsi senza moventi, che danno impulso a ogni atto che compiamo. Nel processo di apprendimento, il movente, ossia la motivazione che lo innesca, è il desiderio di imparare. «L intelligenza scrive Weil in Lezioni di filosofia può essere guidata solo dal desiderio. Perché ci sia desiderio, occorre che ci siano piacere e gioia. L intelligenza cresce e porta frutto solo nella gioia. La gioia di imparare è indispensabile agli studi, come la respirazione ai corridori. Dove essa è assente non ci sono studenti, ma povere caricature di apprendisti che al termine del loro apprendistato non avranno neppure un mestiere . Weil distingue due tipi di attenzione. L attenzione discorsiva, basata sul ragionamento, deve essere sviluppata nei bambini attraverso gli esercizi scolastici ed è propedeutica a un altro tipo di attenzione, più elevata: l attenzione intuitiva. Quest ultima è anch essa una forma di vigilanza, ma si situa più in alto dell altra perché è un apertura al mondo che non dipende da noi: si tratta di una forma di attesa da cui discendono beni preziosi , come l arte, le invenzioni, le scoperte scientifiche, la saggezza, l amore per il prossimo, la preghiera. E per Weil «i beni più preziosi non devono essere cercati, ma attesi . WEIL concepisce L INSEGNAMENTO come un azione umana rivolta ad altri che trasforma i significati del mondo attraverso l istruzione la cultura l educazione insegna forma origina che cosa è conoscere la facoltà dell attenzione i moventi e quindi il desiderio di imparare 96 | SEZIONE 1 | Tra Ottocento e Novecento: le fondamenta della pedagogia contemporanea |