I colori della Pedagogia - volume 3

PEDAGOGIA DELL INCONTRO Il cerchio narrativo, come un luogo protetto di espressione di sé, offre la possibilità di attenuare, almeno provvisoriamente, molti pregiudizi. Tanto più si allontana dalla costrizione scolastica del giudizio imperante, tanto più aiuta ragazzi e insegnanti ad aprirsi reciprocamente. F. Lorenzoni, Nove motivi per dare spazio alla narrazione nella scuola, http://www.cencicasalab.it/node/8 a. In questo brano, Lorenzoni spiega uno dei motivi per cui occorrerebbe dare spazio alla narrazione orale nella scuola. In gruppo, provate ad elencarne altri e a chiarirne l utilità. b. Al termine del lavoro di gruppo, apri il link http://www.cencicasalab.it/node/8. Qui puoi leggere gli altri sette motivi che Lorenzoni illustra. Confrontali con le motivazioni che nel gruppo avete individuato. 7 Osserva l immagine. Questa scena, tratta da un disegno di Jan van der Straet, noto come Giovanni Stradano (1523-1605), è diventata un emblema della scoperta dell America: la donna sdraiata, nuda, in un lussureggiante paesaggio del Nuovo Mondo , saluta l uomo europeo di fronte a lei, il quale impugna la bandiera con la croce e l astrolabio. Nascosta sotto la sua tunica c è una spada. Commenta l immagine insieme ai tuoi compagni, soffermandoti sui seguenti aspetti. a. Che cosa vedi in primo piano? Che cosa rappresentano le due figure umane? b. Che cosa indossa l uomo e che cosa simboleggiano gli oggetti che ha in mano? unità 12 | Pedagogia dell incontro | 399