SEZIONE 5 - UNITÀ 9 - Verso nuove prospettive pedagogiche

230 Sezione 5 - Il secolo dei “lumi”

231

232 UNITÀ 9 - VERSO NUOVE PROSPETTIVE PEDAGOGICHE

233 1 - Rousseau e l'educazione naturale

234 L’Emilio: un romanzo rivoluzionario

235

236 La struttura e i contenuti dell'Emilio

237

238

239 per IMMAGINI - Il “Benedicite”

240 L’eredità dell’Emilio

241 2 - Kant e l’esigenza primaria dell’educazione

242 per IMMAGINI - La cerchia di amici di Kant

243 I compiti dell’educazione

244 L’educazione fisica

245 La formazione morale

246 FINESTRE INTERDISCIPLINARI - I bisogni e gli interessi dell’educando nel processo di apprendimento

247

248

249 3 - Vico e la conoscenza del fare

250 La pedagogia vichiana

251

252 T1 - Jean-Jacques Rousseau, L’educazione secondo natura

253 T2 - Immanuel Kant, La disciplina

254 T3 - Giambattista Vico, I difetti dell’educazione contemporanea

255

256 L’UNITÀ IN BREVE

257 L’UNITÀ IN MAPPA

258 VERSO LE COMPETENZE

259

I colori della Pedagogia - volume 2
I colori della Pedagogia - volume 2
L’educazione dal basso Medioevo al positivismo - Secondo biennio del liceo delle Scienze umane