ESPERIENZE ATTIVE - La competenza comunicativa

Per una comunicazione efficace, non basta conoscere le regole grammaticali della lingua utilizzata, serve anche comprendere il contesto entro cui si svolge la comunicazione stessa. il competenza comunicativa: capacità di adattare il proprio modo di parlare al contesto in cui avviene la comunicazione verbale. contesto o la situazione dell evento comunicativo, come quando da studenti ci rivolgiamo a un professore in aula mentre ci sta interrogando, oppure su un pullman mentre siamo in gita scolastica. Da questi esempi emerge che per rivolgersi in modo efficace al professore, bisogna sì conoscere la grammatica come insieme di regole astratte, ma si deve soprattutto comprendere il contesto vivo in cui ci si trova: che cosa sta succedendo in quel momento, che cos è un aula o una gita scolastica, perché siamo vestiti in modo formale oppure più sportivo, quali sono le consuetudini condivise nei rapporti di amicizia e di rispetto fra quel professore e la classe, e così via. Questa capacità di adattare al contesto il modo in cui parliamo si chiama competenza comunicativa. Da questo punto di vista Hymes ha dimostrato che anche i bambini, che hanno ancora una bassa competenza linguistica per via dell età, sono in grado di partecipare con grande efficacia a eventi comunicativi: sanno capire e sanno farsi capire benissimo. dunque importante conoscere la grammatica per parlare (competenza linguistica), ma è ancora più importante comprendere il contesto concreto entro cui avviene il dialogo (competenza comunicativa). ESPERIENZE ATTIVE La competenza comunicativa Immagina che un estraneo si unisca al tuo gruppo di amici. Quali competenze dovrebbe dimostrare, oltre a quelle strettamente linguistiche, per comunicare con voi in modo da sembrare in tutto e per tutto un membro del gruppo? Confronta le tue osservazioni con quelle dei tuoi compagni. Che cosa notate? 228 | UNIT 6 |