Tua vivit imago - volume 3

L autore Tacito Laboratorio sul testo COMPRENSIONE 1. Riassumi il contenuto informativo del testo. ! repetita iuvant LA COSTRUZIONE DEI VERBI DI MEMORIA I verbi che indicano il ricordo o il suo contrario presentano delle costruzioni particolari: i verbi che indicano l atto di ricordare/dimenticare (me mini, reminiscor, obliviscor ecc.) si costruiscono con il genitivo se ci si ricorda/dimentica di una persona; con il genitivo o l accusativo se ci si ricorda/dimentica di una cosa; con il solo accusativo se invece la cosa di cui ci si dimentica è espressa da un pronome neutro; ricordare e con il genitivo o de e ablativo della persona/ cosa di cui si richiama il ricordo (si usa l accusativo nel caso quest ultima sia espressa con un pronome neutro); l espressione in mentem venire si costruisce con il nominativo (sempre nel caso di un pronome neutro) o con il genitivo della persona/cosa che viene in mente; se quest ultima è espressa da un verbo possiamo avere un infinito, ut/ne e congiuntivo, o un interrogativa indiretta. il verbo recordor si costruisce con de e ablativo (raramente con l accusativo) se ci si ricorda di una persona; con l accusativo se ci si ricorda di una cosa (recordatus carmen, r. 3); i verbi che indicano l atto di far ricordare a qualcun altro (moneo, admoneo, commoneo, commonefacio ecc.) si costruiscono con l accusativo della persona a cui si fa Svolgi&Verifica Esercizi interattivi 1. Inquadra il QRcode: completa le frasi proposte in base al verbo presente e utilizzando i termini tra parentesi. ANALISI 2. Rileggi con attenzione il brano e indica quali campi semantici prevalgono nella prima e nella seconda parte. 3. Il brevissimo brano che descrive la morte di Lucano è caratterizzato da una sintassi assai articolata. Ricostruisci la struttura sintattica del periodo più lungo, utilizzando lo schema qui sotto. principale sub. __________ grado ____ sub. __________ grado ____ sub. __________ grado ____ COMPETENZE ATTIVE coord. alla principale sub. __________ grado ____ coord. a sub. _____ grado ____ sub. __________ grado ____ Per approfondire Immagina di dover presentare Lucano in un programma radiofonico o in un podcast. Prepara una scaletta con alcune informazioni guida capaci di suscitare l interesse degli ascoltatori. Puoi utilizzare le informazioni contenute nel capitolo su Lucano e ampliare le tue conoscenze con ricerche online. Mettiti alla prova ESERCIZIO ONLINE Per confrontare Il motivo letterario dell ambitiosa mors è ricorrente nelle pagine della storia tacitiana. Confronta la narrazione della morte di Lucano con quella del suicidio di Petronio (su myDbook) e di Seneca (à T19), al fine di evidenziare le analogie e le variazioni sul tema comune. 565