I TESTI

L ET IMPERIALE Quintiliano I TESTI L incontro con l autore latino italiano T1 Formare l oratore (Prooemium 9-10; 18-20) 425 Gli insegnamenti didattici di Quintiliano Quintiliano è innanzitutto un insegnante, e dunque ha l opportunità di confrontarsi in prima persona con i problemi e le difficoltà incontrate da maestri e studenti. Combinando sapientemente teoria ed esperienza, l Institutio oratoria cerca di proporre un metodo didattico che sia in grado di accompagnare l individuo in tutte le fasi dello sviluppo. Colpisce l attualità di alcune questioni e, soprattutto, l originalità delle posizioni elaborate, che sembrano anticipare i progressi della più recente pedagogia. Si tratta, senza dubbio, della più viva espressione della sensibilità sviluppata da Quintiliano nei confronti della didattica, una sensibilità che dipende dai lunghi anni passati a contatto con gli allievi. italiano T2 L importanza della formazione di base (I, 1, 1-8) 428 latino T3 Come far studiare i propri scolari? (I, 1, 19-20) 431 italiano T4 Andare a scuola per aprirsi al mondo (I, 2, 18-22) 433 italiano Il gioco (I, 3, 6-12) Testo PLUS italiano Il buon maestro (II, 2, 3-8) Testo PLUS Quintiliano maestro di retorica Secondo Quintiliano, il punto d arrivo della formazione di ogni buon cittadino dev essere la piena padronanza dell arte retorica. Per tale ragione, dopo aver trattato gli aspetti più importanti relativi all insegnamento nel suo complesso e alle conoscenze di base (presupposti di una preparazione più avanzata), l Institutio oratoria affronta questa disciplina, fondamentale per il raggiungimento dell obiettivo finale che il suo autore si prefigge: la formazione dell oratore. italiano T5 Appunti di stile e critica letteraria: il canone dei poeti latini (X, 1, 85-90) 436 italiano T6 Appunti di stile e critica letteraria: l elegia e la satira (X, 1, 93-95) italiano La storiografia e l oratoria romane (X, 1, 101-108) latino italiano T7 L imitazione (X, 2, 1-4) italiano T8 latino italiano L importanza dell innovazione (X, 2, 5-10; 12-13) Testo PLUS 440 441 PALESTRA DELLE COMPETENZE T9 Come bisogna studiare i poeti (I, 8, 13-15) 424 437 444