Percorsi tematici Treccani

PERCORSI TEMATICI 25 30 35 E dopo un momento: Il colpevole non sarà punito. S alzi! Crossi s alzò e disse piangendo: Mi picchiavano e m insultavano, io ho perso la testa, ho tirato Siedi disse il maestro S alzino quelli che lo han provocato. Quattro s alzarono, col capo chino. Voi, disse il maestro, avete insultato un compagno che non vi provocava, schernito un disgraziato, percosso un debole che non si può difendere. Avete commesso una delle azioni più basse, più vergognose di cui si possa macchiare una creatura umana. Vigliacchi! Detto questo, scese tra i banchi, mise una mano sotto il mento di Garrone, che stava col viso basso, e fattogli alzare il viso, lo fissò negli occhi e gli disse: Tu sei un anima nobile. Garrone, colto il momento, mormorò non so che parole nell orecchio al maestro; e questi, voltatosi verso i quattro colpevoli, disse bruscamente: Vi perdono. (Edmondo De Amicis, Cuore, Rizzoli, Milano 2002) DAL TESTO ALLO SCHERMO Malgrado le differenze dovute alla distanza temporale e alle trasformazioni di una scuola che, rispetto alla realtà descritta da De Amicis, è divenuta non solo inclusiva e attenta alla valorizzazione della diversità, ma anche multietnica, il brano del libro Cuore propone un episodio che oggi potremmo definire di bullismo e si sofferma sulle dinamiche della relazione fra docenti e studenti. Uno spaccato di queste nuove realtà è offerto dal film Entre les murs (2008) diretto da Laurent Cantet, che racconta l esperienza dell insegnante Fran ois Bégaudeau, autore dell omonimo libro del 2006. La pellicola ha vinto la Palma d Oro al Festival di Cannes e offre molteplici occasioni di riflessione per i docenti e gli studenti. FINO A TE I tratti del maestro Perboni, uno dei personaggi presenti in questo passo del libro Cuore, ricordano per molti aspetti quelli del professor Bégaudeau. Insieme al docente e ai compagni e alle compagne di classe, procurati la registrazione di Entre les murs, distribuito in Italia con il titolo La classe; scrivine poi una recensione, evidenziando gli aspetti che più ti hanno colpito della vicenda raccontata. Confrontati infine in classe su alcune situazioni presentate nel film che possono ricordarti esperienze scolastiche da te vissute. 92