Classe di letteratura - volume 3B

AME VERSO L ES O T A T S DI 70 75 80 rare e idolatrare appunto l idea di Storia come progresso e rivoluzionamento, superamento incessante di condizioni precedenti e interruzione periodica di continuità. Non siamo in India, dove molti aspetti della tradizione si sono perpetuati così a lungo da aver inibito o reso poco interessante perfino la datazione precisa di certe loro opere classiche. Noi siamo animati, ossessionati, intossicati dall idea di storia e dalla volontà di superare, demolire, scavalcare, dichiarare obsoleto il passato. Leggere ciò che quel passato ci dice è perciò diventato pane esclusivo per storici e filologi: viene studiato per essere tenuto a distanza, non per essere letto con immedesimazione. Alcuni neometafisici novecenteschi e attuali, restaurando continuità interrotte dalla nostra storia sociale, rischiano di mettersi in maschera, di recitare in costumi antichi antiche verità, attualizzando categorie ascetiche e mistiche di cui, nel presente, si riesce ad avere appena un idea, in mancanza di pratiche e di esperienze adeguate. (Alfonso Berardinelli, I rischi della lettura, La Domenica del Sole 24 Ore , 27 novembre 2011) COMPRENSIONE E INTERPRETAZIONE 1 Sintetizza il contenuto complessivo dell articolo in circa 10 righe. 2 A che cosa serve la lettura secondo Berardinelli? 3 Sulla base di quali argomenti l autore afferma che leggere non è un attività primaria ? 4 Individua le tre fasi della lettura scandite dall argomentazione di Berardinelli. 5 Da quando nella Storia la lettura è diventata un attività rischiosa ? Quali sono oggi le possibili conseguenze negative che essa può determinare su chi la pratica? 6 Qual è il destino dei testi antichi nella società postmoderna? RIFLESSIONI E COMMENTO La citazione di Calvino riportata da Berardinelli presenta la lettura come un attività controcorrente, in un mondo dominato dal rumore e dalla televisione, cioè dal chiacchiericcio massmediale. Sei d accordo con questa tesi oppure no? Sostieni la tua posizione con opportuni argomenti tratti dalla tua esperienza personale e dall osservazione della realtà sociale che ti circonda. Tocca nella tua esposizione i seguenti nodi concettuali: lettura e new media libro cartaceo / libro digitale lettura come attività libera / lettura imposta dalla scuola il tuo rapporto con la lettura e le tue preferenze di lettura L AUTORE / ITALO CALVINO / 665