T4

Verso la prima prova d esame T 4 5 10 15 20 25 30 35 Gridano al poeta: «Davanti a un tornio ti vorremmo vedere! Cosa sono i versi? Parole inutili! Certo che per lavorare fai il sordo . A noi, forse, il lavoro più d ogni altra occupazione sta a cuore. Sono anch io una fabbrica. E se mi mancano le ciminiere, forse, senza di esse, ci vuole ancor più coraggio. Lo so: voi non amate le frasi oziose. Quando tagliate del legno, è per farne dei ciocchi. E noi, non siamo forse degli ebanisti? Il legno delle teste dure noi intagliamo. Certo, la pesca è cosa rispettabile. Tirare le reti, e nelle reti storioni, forse! Ma il lavoro del poeta non è da meno: è pesca d uomini, non di pesci. Fatica enorme è bruciare agli altiforni, temprare i metalli sibilanti. Ma chi oserà chiamarci pigri? Noi limiamo i cervelli con la nostra lingua affilata. Chi è superiore: il poeta o il tecnico che porta gli uomini a vantaggi pratici? Sono uguali. I cuori sono anche motori. L anima è un abile forza motrice. Siamo uguali. Compagni d una massa operaia. Proletari di corpo e di spirito. Soltanto uniti abbelliremo l universo, l avvieremo a tempo di marcia. Contro la marea di parole innalziamo una diga. All opera! Al lavoro nuovo e vivo! E gli oziosi oratori, al mulino! Ai mugnai! Che l acqua dei loro discorsi faccia girare le macine. Vladimir Majakovskij, Il poeta è un operaio, da L arte della comune, 1918; trad. it G. Carpi da Vladimir Majakovskij, Tutte le poesie, Rizzoli, Milano 2008 Il testo del rivoluzionario e poeta russo Majakovskij (Bapdati 1893-Mosca 1930) va contestualizzato nell epoca della Rivoluzione Russa e degli anni immediatamente successivi; tuttavia pone il problema eterno della funzione del poeta e della poesia nella vita degli uomini, anche in confronto con altre attività. Rifletti sul tema proposto e confrontati in maniera critica con la tesi espressa nel testo, facendo riferimento alle tue conoscenze, alle tue esperienze personali, alla tua sensibilità. Articola la struttura della tua riflessione in paragrafi opportunamente titolati e presenta la trattazione con un titolo complessivo che ne esprima in una sintesi coerente il contenuto. 348

Palestra di scrittura
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