Verso le competenze

VERIFICA

▶ Conoscere i tempi e gli spazi 

1. Colora ciascun gruppo di nazioni dell’Ue e la carta in base ai colori della linea del tempo. 

• a. Adesione di Francia, Germania, Italia, Benelux
• b. Adesione della Croazia
• c. Adesione di Bulgaria e Romania
• d. Adesione di Malta, Cipro e altri 8 Paesi ex comunisti
  
• e. Adesione di Austria, Svezia e Finlandia
  
• f. Adesione della Spagna e del Portogallo
  
• g. Adesione di Grecia

▶ Conoscere il lessico specifico 

2. Associa ogni termine alla sua definizione inserendo la lettera corrispondente nei quadratini. 

• Euratom 
• Trattato di Maastricht
• Ceca
• Trattato di Schengen 
  

a. Comunità europea dell’energia atomica, creata nel 1957 per il coordinamento degli investimenti nel settore dell’energia nucleare. 

b. Accordo siglato nel 1990 per la libera circolazione delle merci, delle persone e dei capitali finanziari. 

c. Comunità europea del carbone e dell’acciaio, istituita nel 1951 per il libero scambio dei prodotti delle industrie siderurgiche. 

d. Accordo siglato nel 1992 che stabiliva la nascita dell’Unione europea e dell’unione monetaria degli Stati aderenti.

▶ Mettere a confronto 

3. Completa la seguente tabella inserendo le caratteristiche delle nazioni europee prese in esame. 

▶ Stabilire relazioni 

4. Realizza una mappa concettuale che metta nella giusta relazione i concetti elencati. 

• presenza di un’economia di mercato • richieste di adesione all’Ue di altri Paesi • solidità dei princìpi democratici • criteri per accedere all’Ue • istituzione dell’Unione europea • dibattito sull’allargamento dell’Ue • garanzie sull’applicazione della legislazione comunitaria

▶ Interpretare grafici e carte 

5. Osserva i grafici, che mettono a confronto le caratteristiche delle importazioni e delle esportazioni dell’Ue, e rispondi alle domande.

Scomposizione per tipologia di prodotto delle importazioni e delle esportazione dell’Ue

1. Quali sono i principali prodotti esportati dall’Ue? 

2. Quali settori coinvolgono invece maggiormente le importazioni nelle nazioni dell’Unione europea? 

3. Quali considerazioni emergono dall’analisi dei grafici in relazione alla dipendenza energetica dei Paesi europei?

VERSO IL COMPITO DI REALTÀ

Scrivi un testo di circa 20 righe in cui indichi le principali motivazioni che hanno spinto molte nazioni ad aderire all’Unione europea. Approfondisci poi l’argomento svolgendo una breve ricerca su Internet relativa alle ragioni per cui, in varie nazioni, alcuni movimenti di opinione chiedono ai loro governi di uscire dall’Ue.

I SAPERI FONDAMENTALI

La maggioranza delle lingue europee appartiene alla famiglia linguistica indoeuropea. La religione più diffusa è il cristianesimo, ma sono praticati anche l’ebraismo e l’islam.

In Europa vivono più di 700 milioni di persone, con una densità media della popolazione molto alta (68 ab./km²). Negli ultimi decenni il numero delle nascite è diminuito, ma il calo demografico è in parte bilanciato dall’immigrazione. Il tasso di urbanizzazione supera il 70%, ma solo Mosca, Parigi e Londra sono classificabili come megacittà.

Le origini dell’identità europea risalgono all’antica civiltà ellenica, la cui eredità culturale si è arricchita nei secoli dei contributi della civiltà romana e di quella carolingia.

La necessità di rafforzare l’integrazione politica ed economica tra i popoli del continente, per rendere stabile la pace dopo i conflitti mondiali, spinse le principali nazioni a gettare le basi per la creazione dell’unità europea. Attraverso l’istituzione di mercati comuni, come la Cee, la stipula di diversi trattati e l’unificazione monetaria, alla fine del XX secolo è nata l’Unione europea, che oggi comprende 28 Stati.

Le principali istituzioni dell’Unione europea sono il Consiglio dei ministri e il Parlamento europeo, che esercitano il potere legislativo, la Commissione europea, che ha il potere esecutivo, e la Corte di giustizia, che ha il potere giudiziario; la gestione economica è affidata alla Banca centrale europea.