VERSO LE COMPETENZE

COLLOCARE NELLO SPAZIO E NEL TEMPO

1. Associa i seguenti fenomeni al periodo e ai luoghi in cui si sono verificati, inserendo le lettere corrispondenti nei quadratini sulla linea del tempo e sulla carta (alcuni possono essere avvenuti in più luoghi).

a. Terza rivoluzione industriale
b. Primo esodo rurale
c. Nascita delle favelas
d. Inizio della deurbanizzazione

STABILIRE RELAZIONI

2. Completa la mappa concettuale inserendo al posto giusto gli elementi mancanti elencati sotto.

• aumento del benessere della popolazione • danni ambientali • manodopera a basso costo • esodo rurale

3. Completa la tabella relativa alla condizione di sviluppo dei continenti.

INTERPRETARE GRAFICI

4. Osserva i grafici, che mettono a confronto le caratteristiche delle importazioni e delle esportazioni dell’Ue, e rispondi alle domande.

a. Quali sono i principali prodotti esportati dall’Ue?
b. Quali settori coinvolgono invece maggiormente le importazioni nelle nazioni dell’Unione europea?
c. Quali considerazioni emergono dall’analisi dei grafici in relazione alla dipendenza energetica dei Paesi europei?

5. Osserva il grafico, che illustra il numero delle vittime dei conflitti armati verificatisi nel mondo negli ultimi sessant’anni, e rispondi alle domande.

a. Perché il dato del numero delle vittime di guerra è altissimo all’inizio del periodo preso in considerazione? Quale evento si è verificato in quegli anni?
b. Perché il numero dei morti in guerra è, sostanzialmente, in progressiva diminuzione nel periodo indicato?
c. A che cosa corrisponde, secondo te, il “picco” di vittime verificatosi tra la metà degli anni Sessanta e la metà degli anni Settanta del XX secolo? C’è stato un conflitto che si è combattuto prevalentemente in quel periodo?

6. Osserva il grafico, che raffigura la presenza femminile all’interno dei parlamenti dei vari Paesi, suddivisi per regioni geografiche, e rispondi alle domande.

1. Perché, secondo te, i Paesi scandinavi sono quelli in cui la presenza femminile nel Parlamento è più alta?
2. E perché il dato più basso è quello dei Paesi arabi?