Attività… verso le competenze  

RECUPERO LE CONOSCENZE

1 Vero o falso?

1. Le piante sono organismi autotrofi, cioè si fabbricano il proprio nutrimento.

  • V

  • F

2. Le radici assorbono l’acqua dal terreno tramite i peli radicali.

  • V

  • F

3. I vasi xilematici trasportano lungo il fusto la linfa elaborata.

  • V

  • F

4. La fotosintesi avviene 24 ore su 24.

  • V

  • F

5. Le piante hanno una grande capacità rigenerativa.

  • V

  • F

6. Il pistillo dei fiori è l’organo riproduttivo femminile.

  • V

  • F

7. Tutte le piante producono semi.

  • V

  • F

8. Le briofite possono raggiungere dimensioni ragguardevoli.

  • V

  • F

9. Le conifere sono le principali rappresentanti delle gimnosperme.

  • V

  • F

2 Cancella l’alternativa errata.

1. Le piante sono tutti organismi eucarioti pluricellulari/unicellulari.

 

2. Il trasporto dell’acqua verso l’alto lungo il fusto avviene per capillarità/osmosi.

 

3. Il legno del fusto, una volta esaurita la sua funzione, si trasforma in durame/libro.

 

4. Le foglie hanno una superficie molto estesa per catturare più umidità/luce possibile.

 

5. La respirazione/traspirazione è la perdita di acqua dalle foglie per evaporazione.

 

6. Per poter avvenire, la respirazione consuma ossigeno/anidride carbonica.

 

7. Le piante monocotiledoni, come i cereali, hanno una/due foglie embrionali.

 

8. I frutti con una polpa abbondante e un nocciolo duro si chiamano drupe/bacche.

 

9. Le pteridofite sono dotate/prive di sistema vascolare.

 

10. Le angiosperme sono le uniche piante che producono il seme/fiore.

USO LE PAROLE

3 Completa le frasi, scegliendo solo le parole corrette tra quelle elencate sotto.

grezza - ovario - palizzata - stomi - libro - terrestre - anidride carbonica - asessuata - inferiore - semplici - stolone - legno - elaborata - acquatico - clorofilla - acqua - cloroplasti - complesse - sessuata

 

1. Il cambio è un tessuto che si trova al di sotto della corteccia e che sul lato interno genera il ................................ , su quello esterno il .................................... .

 

2. Il tessuto a ................................ delle foglie è formato da cellule ricche di ................................ , organuli verdi per la presenza della .............................. dentro i quali avviene la fotosintesi.

 

3. Se c’è abbondanza di ............................. le cellule di guardia si gonfiano facendo aprire gli ................................ , mentre quando scarseggia si afflosciano, facendoli chiudere.

 

4. La linfa ............................... è formata dall’acqua e dai sali minerali assorbiti dalle radici, mentre la linfa .............................. è arricchita dalle sostanze nutritive prodotte con la fotosintesi.

 

5. La quantità di ossigeno consumata da una pianta per respirare è ..................................... a quella prodotta con la fotosintesi.

 

6. La riproduzione ....................................... è molto diffusa tra le piante: un esempio è lo ................................ delle fragole.

 

7. Il frutto si sviluppa dall’ ...................................... del fiore e ha la funzione di proteggere il seme.

 

8. Le piante più ...................................... , cioè le spermatofite, dotate di seme, si sono del tutto svincolate dall’ambiente ...................................... .

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STUDIO CON LE IMMAGINI

4 Osserva il disegno a lato e rispondi.

  • Che cosa rappresenta questo disegno? Completalo aggiungendo i termini corretti.

  • Perché il meccanismo rappresentato è fondamentale per la vita sulla Terra?

5 Osserva l’immagine a lato e rispondi.

  • Di che animale si tratta?

  • Che cosa sta facendo?

  • Qual è l’utilità per la pianta?

  • Quali sono le strategie adottate dalle piante per favorire questo meccanismo?

6 Osserva il disegno a lato e rispondi.

  • Quale parte della pianta è rappresentata in questo disegno?

  • Quali sono le sue funzioni principali?

  • Che cosa sono i peli radicali?

  • In che modo questa parte della pianta sfrutta il meccanismo dell’osmosi?

  • Tutte le piante possiedono questa struttura?

7 Osserva le immagini a lato e rispondi.

  • Quale pianta raffigura?

  • A quale categoria sistematica appartiene?

  • Che cosa puoi vedere nella foto piccola? A che cosa servono?

SPIEGO A VOCE

8 Esponi con le tue parole seguendo le indicazioni.

  • Che cosa rappresenta lo schema a lato? Completalo aggiungendo i termini corretti.

  • Preparati a esporre a voce l’argomento aiutandoti con le frasi che seguono, cancellando prima l’alternativa errata:

1. Lo schema riguarda le angiosperme/gimnosperme.

2. Il fiore più diffuso è quello ermafrodito/unisessuato.

3. Il polline è il gamete maschile/femminile.

4. La fecondazione avviene nell’ovario/sullo stimma.

5. Il seme è protetto dal tegumento/cotiledone.

6. Il colore acceso del frutto è una strategia per favorire l’impollinazione/la disseminazione.

Scienze evviva! - volume 1
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