T4 ANALISI ATTIVA - Il cadavere di Liliana
T4
Il cadavere di Liliana
Quer pasticciaccio brutto de via Merulana, cap. 2
ANALISI ATTIVA
I contenuti tematici
1. Come reagisce Ingravallo alla notizia? Individua i verbi che ne descrivono le reazioni.
2. Individua nel testo i termini afferenti al campo semantico dell’eros.
3. A quale momento della vita del commissario Ingravallo, condiviso anche dall’autore stesso, si allude nel testo?
Le scelte stilistiche
4. Con quale tecnica narrativa vengono rese le impressioni suscitate nel commissario Ingravallo dalla visione del cadavere?
5. Individua almeno due periodi in cui convivano registri linguistici differenti.
6. Individua nel testo gli elementi a cui sono associate diverse tonalità di colore.
Colori chiari | Colori scuri |
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Educazione CIVICA – Spunti di realtà
OBIETTIVO
5 PARITÀ DI GENERE
Quello di Liliana oggi sarebbe chiamato “femminicidio”, sostantivo che il Vocabolario Treccani definisce così: «uccisione diretta o provocata, eliminazione fisica o annientamento morale della donna e del suo ruolo sociale». Un termine forte ma che rende l’idea delle tante violenze subite dalle donne per aggressioni domestiche o fuori di casa, per mano di familiari, compagni, congiunti.
• Che cosa si può fare per porre fine a questa tragica emergenza sociale? Secondo la giornalista Concita De Gregorio, «il più bel centro antiviolenza del mondo è la scuola». Sei d’accordo? Pensi che la scuola potrebbe svolgere questo ruolo? E in che modo, secondo te? Argomenta le tue opinioni in un testo di circa 40 righe.
Il magnifico viaggio - volume 6
Dalla Prima guerra mondiale a oggi