COMPITO DI REALTÀ 1

In gita a Volterra

Volterra è una cittadina toscana in provincia di Pisa che conserva un centro storico di origine etrusca, ma anche diverse rovine romane e numerosi edifici del periodo medievale.

 1  L’acropoli etrusca conserva resti di grande valore ed è inserita nel Parco Enrico Fiumi, dal nome del promotore degli scavi.

 2  Il teatro romano sorge nell’area archeologica di Vallebuona, nei pressi delle mura medievali.

 3  La cinta muraria risale al XIII secolo ed è un rafforzamento di quella etrusca, di cui rimane traccia soprattutto nella Porta dell’Arco.

 4  Il Palazzo dei Priori (1208-1254) è il più antico palazzo comunale della Toscana e mantiene ancora l’aspetto originario, tranne che per la facciata, in parte rimodellata nel Cinquecento.

 5  Il Palazzo pretorio era l’antica sede del capitano del popolo. È costituito da vari edifici duecenteschi affiancati e culmina nella Torre del Podestà, dotata di merli.

 6  Il Duomo, consacrato nel 1120, è stato ampliato nella seconda metà del Duecento e trasformato all’interno nel Cinquecento.

 7  Diverse case-torre sono disseminate per il centro: la più suggestiva è quella della famiglia Buonparenti.

 8  La fortezza è formata da due complessi: la Rocca vecchia, fatta erigere nel 1342, e la Rocca nuova, fatta realizzare da Lorenzo de’ Medici nel 1472-1475.

 9  La Pinacoteca raccoglie dipinti di artisti fiorentini, senesi e volterrani, tra cui la celebre Deposizione dalla Croce di Rosso Fiorentino.

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FASE 1 Che cosa visitare a Volterra?


Dividetevi in piccoli gruppi. Ciascun gruppo sceglie un elemento (monumento, chiesa, opera d’arte) del patrimonio artistico di Volterra e svolge una ricerca per approfondirne le caratteristiche. Consultate libri, carte geografiche, opuscoli e guide dedicati, siti internet. Annotate ogni informazione e riferimento utili per presentarli ai compagni.

  • FASE 2 Organizzare la presentazione in classe


  • Ogni gruppo presenta alla classe le informazioni raccolte sull’elemento studiato, come farebbe una vera e propria guida turistica: potete utilizzare un opuscolo da distribuire ai compagni, oppure un cartellone illustrato o una presentazione in PowerPoint. Non dimenticatevi di indicare quanto tempo occorrerebbe per la visita al vostro monumento o opera d’arte. I compagni possono intervenire con domande e suggerimenti.

  • FASE 3 Costruire un itinerario di visita


  • A questo punto conoscete tutti i tesori di Volterra: quali vi hanno colpito in modo particolare? Quali vorreste andare a vedere davvero, organizzando una gita a Volterra? Provate a costruire un vostro itinerario di visita: che cosa scegliereste di vedere in una giornata? Perché? In quale ordine organizzereste le visite? Ecco uno schema per decidere l’ordine delle tappe e verificare la durata del percorso.

  • FASE 4 Condividere l’esperienza

  • Se la vostra gita diventa realtà, ricordate di scattare fotografie, di conservare biglietti di ingresso a monumenti e musei, dépliant e tutto ciò che può servire a far conoscere ad altri i momenti della vostra giornata. Pensate in quale forma volete condividere l’esperienza: può essere un racconto di viaggio da scrivere sul quaderno, un diario multimediale, l’articolo per il blog della scuola o una piccola mostra.

    • COMPETENZE COINVOLTE - Educazione civica

  • Competenze disciplinari

    • Realizzare elaborati personali e creativi sulla base di una progettazione originale, scegliendo in modo funzionale tecniche e materiali
    • Padroneggiare gli elementi principali del linguaggio visivo
    • Leggere le opere più significative prodotte nell’arte antica, medievale, moderna e contemporanea
    • Riconoscere gli elementi principali del patrimonio culturale, artistico e ambientale
    • Analizzare e descrivere beni culturali


  • Competenze chiave

  • Alfabetico-funzionale
  • Digitale
  • Consapevolezza ed espressione culturale
  • Personale, sociale e capacità di imparare a imparare
  • Imprenditoriale
  • Cittadinanza

    • InsegnArti - volume B
    InsegnArti - volume B
    Storia dell’arte