Verso l’Invalsi – Per la comprensione e le competenze

Guido Guinizzelli 511 Purgatorio Inferno Per la comprensione e le competenze Verso l Invalsi Comprensione del testo competenze di lettura 1 Metti in ordine cronologico le seguenti azioni scrivendo a fianco un numero in ordine crescente. a. Dante chiede l identità ad un anima che risponde in provenzale: è Arnaut Daniel. ......... b. Dante e Guinizzelli dialogano mostrando reciproca stima. ......... c. Dante assiste ad una scena in cui si incontrano due schiere che poi tornano a separarsi tra grida e canti. d. Un anima spiega le pene dei lussuriosi e si rivela come Guido Guinizzelli. ......... ......... 2 In quali versi del canto XXVI viene descritto l incontro delle due schiere dei lussuriosi? a vv. 1-30 c vv. 91-114 b vv. 31-51 Sintetizza in una riga la pena del contrappasso dei lussuriosi: 3 Collega i poeti ai fatti per cui sono ricordati: a. Guido Guinizzelli b. Arnaut Daniel c. Giraut de Bornelh 1. Venne definito dai contemporanei «maestro dei trovatori 2. Fu considerato il maestro del Dolce Stilnovo 3. Venne considerato l inventore della sestina 4 Riconosci se le seguenti affermazioni sono vere (V) o false (F). a. Guido Guinizzelli indica come il migliore tra gli scrittori provenzali «quel di Lemosì . b. Arnaut Daniel parla in lingua d oc. c. Nel 1300, per quel che risulta dalle parole di Guinizzelli, la fama di Guittone d Arezzo è ancora superiore a quella degli altri poeti. d. Nelle fiamme un gruppo di lussuriosi grida «Soddoma e Gomorra , l altro ricorda la lussuria di Pasifae. V F V F V F V F 5 Completa inserendo la parola corretta. I lussuriosi si trovano nella ...........................cornice e camminano tra le ............................ . Dante dice loro che è ancor vivo e chiede loro l identità e il peccato commesso. L anima che risponde è ............................. . Quando Dante sente il nome del .............................. del Dolce Stilnovo vorrebbe gettarsi nelle fiamme per abbracciarlo, come i figli di ............................ : a causa dell ira di ........................... , corsero ad abbracciare la madre per metterla in salvo. Riflessione sulla forma competenze di scrittura 6 Il v. 91 («Farotti ben di me volere scemo ) significa: a ti renderò ignorante c soddisferò il tuo desiderio di conoscere la mia identità on ti rivelerò la mia identità b ti chiederò la tua identità d n 7 Ai vv. 94-96 («Quali ne la tristizia di Ligurgo/ si fer due figli a riveder la madre/tal mi fec io ) troviamo: a una personificazione c una similitudine b una metonimia d una perifrasi 8 Riconosci se le seguenti affermazioni sono vere (V) o false (F). a. «è uopo (v. 19) significa è necessario . b. «marche (v. 73) sono territori di confine nel sistema feudale . c. «ermafrodito (v. 82) significa qui eterosessuale . d. «rei (v. 88) significa re, signori . V F V F V F V F Riflessione sulla lingua competenze grammaticali 9 Ai vv. 43-44 («Poi, come grue ch a le montagne Rife/ volasser parte ) volasser è un verbo: a al modo condizionale, tempo passato c al modo indicativo, tempo imperfetto b al modo congiuntivo, tempo passato d al modo congiuntivo, tempo imperfetto 10 Al v. 58 («Quinci sù vo per non esser più cieco ) nell italiano odierno l avverbio sù : a è corretto dal punto di vista ortografico c deve essere scritto su b si può scrivere anche su d si può scrivere anche su