Dialoghi nelle Scienze umane - volume 3

Alla fine degli anni Ottanta inizia la fase delle cosiddette politiche positive, che si pongono l obiettivo di promuovere l inclusione delle donne in alcuni settori della società: dal mondo del lavoro alla politica vengono emesse leggi che hanno l obiettivo di incoraggiare la presenza delle donne nella vita pubblica del paese. Vengono istituiti organismi di controllo e di vigilanza, come ministeri e commissioni di pari opportunità, con lo scopo di rendere concreta l applicazione delle leggi e delle disposizioni in materia di equità tra uomini e donne. Dagli anni Novanta ai giorni nostri è l Unione Europea a dettare la linea delle politiche di genere sul territorio europeo, cercando di rendere quanto più omogenea la produzione legislativa tra gli Stati membri. Per l Unione Europea, infatti, il terreno della parità di genere è cruciale per la crescita economica e sociale dei suoi Stati membri e quindi dell Europa stessa. Un esempio concreto dello sforzo che l UnioReferendum 1946: manifesto di propaganda ne Europea compie in direzione dell equità di genere politica rivolta alle elettrici italiane. è l istituzione di organismi come lo European Institute for Gender Equality, che grazie alla costruzione di un indice statistico chiamato Gender Equality Index monitora costantemente la presenza e la qualità delle politiche di genere in Europa. Organismi come questo hanno la funzione non solo di vigilare sulla situazione delle disuguaglianze di genere sul territorio comunitario, ma anche di sviluppare analisi che sappiano indirizzare i governi nazionali nell ottica di contrastare il divario tuttora esistente tra uomini e donne. PER LO STUDIO 1. Ripensando alla tua esperienza a scuola, quali differenze di genere sapresti rintracciare? 2. In che modo all interno della vita familiare si riproducono stereotipi di genere? 3. Fai un esempio di politiche positive di genere, spiegando quale funzione hanno. Per discutere INSIEME Con il tuo compagno di banco elencate almeno cinque mestieri che a vostro avviso sono associati storicamente alle donne e cinque mestieri associati agli uomini. Quali, secondo voi, rispecchiano degli stereotipi e perché? Discutetene poi in classe tutti insieme. 266 | unità 3 |