Si scrive

IL VERBALE Per redigere un verbale, è bene attenersi a un preciso schema. Ti proponiamo un esempio. ESEMPIO Introduzione DATA, ORA, LUOGO DELLA RIUNIONE E NOME DELL ORGANISMO Il 20 aprile 2017 alle 9.00 si tiene presso la scuola F. De Sanctis di Palermo la mensile assemblea di Istituto degli studenti per discutere i seguenti punti all ordine del giorno. ELENCO DEGLI ARGOMENTI ALL ORDINE DEL GIORNO a. Richiesta di acquistare libri per la biblioteca della scuola; b. Richiesta di uscita anticipata il sabato; c. Varie ed eventuali. REGISTRAZIONE DEI PRESENTI E DEGLI ASSENTI Risultano presenti i rappresentanti di istituto, il collaboratore del Dirigente e i seguenti relatori sugli argomenti all ordine del giorno: LUIGI TIRINNANZI, classe I B, FEDERICA ZENOBI, classe IV C ecc.; assente giustificato: il Dirigente. Coordinano l assemblea i rappresentanti di istituto; verbalizza in qualità di segretario: MARIA ROSSI. Resoconto della discussione Si procede alla discussione del primo punto all ordine del giorno. Federica Zenobi prende la parola e illustra la situazione della biblioteca scolastica, carente di libri di narrativa straniera (solo 100 titoli). Zenobi propone all Assemblea di avanzare una proposta formale al Dirigente per l acquisto di nuovi volumi. Gabriele Dentieri, classe IV B, chiede la parola ed espone i suoi dubbi sulla proposta: la scuola non è sufficientemente fornita di palloni e strutture per condurre adeguatamente l ora di educazione fisica. Sarebbe questa, piuttosto, la richiesta da sottoporre al Dirigente. L alunna Zenobi ribatte dicendo che Dentieri ha senz altro ragione, ma che avrebbe potuto far inserire la sua proposta all ordine del giorno per una discussione di merito. Errato, a suo parere, rigettare la proposta dell acquisto di nuovi libri sulla base della maggiore urgenza di un altra richiesta. Il Vicepreside interviene dicendo che l acquisto di strumenti per l ora di educazione fisica è già stato avanzato dai docenti e che se ne parlerà nel prossimo collegio. Si impegna a informare gli studenti sull esito della richiesta. La discussione dunque torna a concentrarsi sulla proposta di acquistare nuovi libri di narrativa straniera. Viene indetto un sondaggio sui titoli. Ogni alunno può esprimere intanto tre preferenze. Le preferenze verranno raccolte, collazionate e si stilerà un elenco da sottoporre alla dirigenza e al Collegio dei docenti. Ecc. Conclusione Al suono della campanella delle 12.55 l assemblea è sciolta. stato deliberato solo il punto 1 dell ordine del giorno. Si rimanda al prossimo mese la discussione del punto 2. SI SCRIVE Esercizio 1 Scrivi sul quaderno l ordine del giorno del prossimo collettivo della tua classe. Esercizio 2 Scrivi sul quaderno il verbale di una discussione tra te e un tuo amico su un tema caro a entrambi. Esercizio 3 Immagina un incontro tra studenti e scrivine il verbale (30 righe di scrittura a mano o 3000 battute di videoscrittura). Indichiamo di seguito i punti all ordine del giorno. a. Utilità del voto in condotta b. Proposte per una migliore vita in classe da parte di alunni e insegnanti 181