capitolo
2
INQUADRo L’ARGOMENTO...
In Europa gli ultimi decenni dell’Ottocento e i primi anni del Novecento furono un periodo di pace e fiducia nel futuro, passato alla storia come Belle époque, “epoca bella”. In questa fase lo sviluppo dell’industria, l’espansione delle città, la diffusione dell’istruzione e la nascita di partiti politici moderni contribuirono a formare la cosiddetta “società di massa”, cioè una società in cui la partecipazione popolare alla vita politica e civile è molto cresciuta. Tuttavia, non fu ovunque un’età di progresso: ogni anno, dalle zone più povere del continente, migliaia di persone emigravano in America in cerca di una vita migliore.
... nello spazio
Osserva la carta e rispondi
- Qual era in Europa la città più popolosa agli inizi del Novecento? E in Italia?
La nascita della società di massa
Le principali città europee nel 1900
sec. XIX
sec. XX
Osserva la linea del tempo e rispondi
- Quanti anni durò la fase di forte emigrazione dall’Europa verso gli Stati Uniti?
- In che anno fu fondata la Seconda internazionale?
Belle époque (1870-1914)
... nel tempo
1848
- Manifesto del Partito comunista
1865
- Prima linea metropolitana a Londra
1870-1914
- Fase di forte emigrazione dall’Europa verso gli Stati Uniti
1889
- I partiti socialisti europei fondano la Seconda internazionale
1891
- Enciclica Rerum Novarum di papa Leone XIII sulla “questione sociale”
1892
- Nasce il Partito socialista italiano
1895
- Prima proiezione cinematografica dei fratelli Lumière
1900
- Esposizione universale di Parigi
1905
- Einstein formula la teoria della relatività
- Gli anni tra il 1870 e il 1914 furono chiamati Belle époque, cioè “epoca bella”: quali furono i motivi che, secondo te, portarono gli uomini del tempo a chiamarla così?
- A che cosa ti fa pensare la definizione di “società di massa”? Secondo te, quali sono le sue caratteristiche?
... nel presente
Agli inizi del Novecento erano gli europei a emigrare in cerca di una vita migliore. Oggi accade il contrario: flussi migratori provenienti da tutto il mondo stanno rendendo la società europea sempre più “multiculturale”.
- Conosci il significato di queste parole, spesso usate quando si parla di immigrazione/emigrazione?
profugo • richiedente asilo • rifugiato • cervelli in fuga
Le hai mai sentite in televisione o lette sui giornali? A che proposito?
- In che modo, secondo te, la scuola può favorire l’integrazione tra ragazzi e ragazze di culture diverse?
Discuti con i tuoi compagni, con l’aiuto dell’insegnante
LE MIE IPOTESI
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