SOCIAL EMOTIONAL LEARNING

2 ULTIMATE COME STRUMENTO EDUCATIVO 21 SOCIAL EMOTIONAL LEARNING La forte enfasi sulla responsabilità individuale, sull empatia e sul dialogo fa dell Ultimate un potente strumento pedagogico con il quale i giovani e le giovani partecipanti sviluppano competenze socio-emozionali. Il Social Emotional Learning (SEL), noto anche come Whole Child, 21st Century Skills, Emotional Intelligence, soft skills, abilità non cognitive, è il processo con il quale persone sia giovani che adulte acquisiscono capacità specifiche necessarie a gestire efficacemente se stessi e le relazioni con gli altri. Le cinque competenze socio-emotive sono: 1. self-awarness: consapevolezza emotiva (saper identificare e riconoscere le emozioni); 2. self-management: autoregolazione emotiva (saper regolare e controllare le proprie emozioni); 3. social awarness: consapevolezza sociale (empatia, rispetto per gli altri e valorizzazione delle diversità); 4. relationship skills: abilità relazionali (comunicare, cooperare, negoziare, prestare e chiedere aiuto); 5. responsible decision-making: capacità di prendere decisioni responsabili (analizzare situazioni, identificare e risolvere problemi, riflessione e responsabilità etica). Tutte e cinque le competenze entrano in gioco nella disciplina dell Ultimate. Consideriamo la testimonianza di Lauren Casey, campionessa californiana vincitrice di due mondiali e sei campionati nazionali, che descrive la sua esperienza di giocatrice di Ultimate spiegando che devi imparare a calmare il tuo temperamento. Devi imparare a comunicare. Devi imparare a empatizzare. Ci si aspetta da te l autocontrollo. Ci si aspetta da te che non imbroglierai. Ci si aspetta da te rispetto per gli avversari perché anche loro non imbroglieranno . Facendo leva sul gioco, l Ultimate crea un laboratorio di situazioni reali di vita e sport, andando oltre alle lezioni teoriche delle aule scolastiche, in cui i ragazzi e le ragazze possono sperimentare e sviluppare l empatia e la risoluzione dei conflitti. In quest ottica, insegnare e far giocare a Ultimate significa mettere in pratica il Social Emotional Learning. In uno scenario tipico di una partita autoarbitrata di Ultimate, il Social Emotional Learning è chiaramente riconoscibile: l attaccante X durante un azione individua un fallo sulla presa e fa una chiamata a voce alta (consapevolezza emotiva); tutti i giocatori e le giocatrici in campo riconoscono la chiamata e si fermano; la persona Y della squadra avversaria che stava difendendo e coinvolta nel fallo accetta o contesta la chiamata (autoregolazione emotiva); edu_frisbee_bis.indd 21 20/01/22 16:56