La Grammatica Treccani - La palestra

4. relatore e ideatore delle immagini, referente per il prodotto finale: crea immagini per il vademecum, coordina la creazione del prodotto finale e lo presenta al resto della classe. FASI DI LAVORO 1. Organizzazione 5. Creazione del prodotto finale 2. Ricerca 6. Presentazione e valutazione 3. Condivisione e scelta dei materiali 7. Autovalutazione 4. Stesura dei testi e produzione di immagini e simboli; eventuali correzioni TEMPI Organizzazione e presentazione del compito: a scuola, 30 minuti. Ricerca delle informazioni sull argomento: a casa, 2 ore (se la scuola è dotata della strumentazione idonea questa fase può essere svolta in classe). Condivisione e scelta dei materiali: a scuola, 2 ore. Creazione dei testi e correzione: a scuola, 2 ore (questa fase può essere svolta in contemporanea con la successiva dividendo il gruppo in due sottogruppi, che poi si riuniscono per la creazione del prodotto definitivo). Condivisione, creazione dei simboli / delle immagini: a scuola, 2 ore. Unione dei materiali e creazione del vademecum: a scuola, 2 ore. Presentazione e valutazione: a scuola, 50 minuti (a seconda del numero di gruppi che si formano, circa 10 minuti per gruppo). Autovalutazione: a scuola o a casa, 15 minuti. FASE 1 30 minuti a scuola FASE 2 2 ore a casa o a scuola Organizzazione L insegnante, dopo aver illustrato il compito, vi divide in gruppi da quattro studenti. Ogni gruppo, autonomamente, attribuisce a ciascun membro uno dei ruoli. Ricordate che è importante che ciascuno abbia il ruolo che meglio riflette le sue potenzialità. Evitare discussioni polemiche e conversazioni non pertinenti permette di svolgere il lavoro in modo efficace, costruttivo e proficuo. Tenete sempre a mente l obiettivo finale. Ricerca Ciascun membro di ogni gruppo cerca informazioni sulle diverse sezioni del vademecum: definizione di cyberbullismo e confronto con il bullismo; glossario del cyberbullismo; azioni preventive; azioni difensive; numeri telefonici e siti a cui rivolgersi per supporto o informazioni. I materiali possono essere cartacei o digitali e devono essere sempre reperiti da fonti attendibili. necessario, quindi, soprattutto per le informazioni recuperate online, verificare a fondo l autorevolezza e la veridicità della fonte. Tutto il materiale va portato a scuola, se è previsto che l attività sia svolta a casa, per lo svolgimento del compito. Potete scegliere se scrivere sul quaderno ciò che REALIZZARE UN VADEMECUM SUL CYBERBULLISMO 415