La Grammatica Treccani - La palestra

COMPITI DI REALT FASE 1 30 minuti a scuola FASE 2 2 ore a casa In classe l insegnante vi divide in gruppi da quattro. Ogni gruppo attribuisce a ciascun membro uno dei ruoli: è importante che ciascuno abbia il ruolo che meglio riflette le sue potenzialità. Tenete sempre a mente l obiettivo finale. Ricerca A casa ciascun membro di ogni gruppo ricerca: informazioni sull autore: la sua biografia, le sue opere e una fotografia; giudizi sull opera di personalità famose e/o tratti da pubblicazioni importanti. I materiali possono essere cartacei o digitali e devono essere reperiti da fonti attendibili, verificandone l autorevolezza e la veridicità. Tutto il materiale va portato a scuola per lo svolgimento del compito. FASE 3A Condivisione, produzione dei testi e correzione 2 ore a scuola In classe condividete i materiali trovati e gli appunti presi durante la lettura del libro. Stendete una bozza dei testi, revisionatela e correggetela. Per la stesura della sinossi, ricordate che la sinossi è sintetica e deve invogliare alla lettura del libro senza rivelarne tutto il contenuto. In un documento a parte citate tutte le fonti da cui avete tratto i materiali: inserite il link del sito o le indicazioni bibliografiche complete. FASE 3B Condivisione e produzione dell immagine della copertina 2 ore a scuola Sulla base degli appunti presi durante la lettura del libro, create con un programma del computer l immagine della prima di coperta. L immagine può essere realistica o di fantasia, ma deve essere legata al contenuto del testo: può rappresentare un luogo, un oggetto, il tema, un personaggio, ecc. FASE 4 2 ore a scuola FASE 5 50 minuti o 10 minuti per gruppo a scuola FASE 6 30 minuti a scuola FASE 7 15 minuti a scuola o a casa 404 Organizzazione Creazione del prodotto definitivo Create la sovraccoperta vera e propria unendo i lavori svolti nelle fasi 3A e 3B. Presentazione e valutazione Il relatore illustra al resto della classe il lavoro svolto, gli alunni degli altri gruppi ascoltano in modo partecipe ponendo domande e fornendo eventuali suggerimenti. Insieme all insegnante valutano il lavoro sfruttando la griglia per l'ascolto fornita. Modifiche e invio Ogni gruppo integra il proprio lavoro con i suggerimenti ricevuti, modifica il testo e lo revisiona. Infine invia la copertina all'insegnante. Autovalutazione Alla fine del lavoro ciascun gruppo compila la griglia di autovalutazione del gruppo e la scheda di autobiografia cognitiva personale. COMPITI DI REALT