La Grammatica Treccani - La palestra

RIASSUNTO INDICAZIONI DOMANDE GUIDA E SUGGERIMENTI Prepara le Cancella- Elimina le informazioni meno importanti rispetto allo basi della zione scopo del testo. sintesi Elimina i dettagli. Generaliz- Individua per ogni sequenza la frase più significativa zazione rispetto allo scopo del testo. Sostituisci termini specifici con altri di significato più generale (ad esempio: Nel giardino vidi numerose querce, magnolie, faggi, betulle Nel giardino vidi numerosi alberi), usa cioè gli iperonimi. Trasforma una proposizione in un nome (ad esempio: Quando aveva molti anni di meno Quando era giovane), usa cioè la nominalizzazione. Sostituisci frasi di significato specifico con frasi di significato più ampio e generale. Scrivi il testo Regole Trasforma i dialoghi in discorsi indiretti, cambiando base quindi quando necessario forme verbali, pronomi, indicazioni di spazio e tempo. Scegli un tempo principale, presente o passato e mantienilo per tutto il testo. Scrivi in modo oggettivo: non inserire commenti o opinioni personali. Unisci le varie parti scritte con dei connettivi e segnali discorsivi come congiunzioni e avverbi. PARAFRASI E COMMENTO Obiettivo Obiettivo generale specifico PARARiscrivi Lessico FRASI il testo in modo Sintassi chiaro e semplice Informazioni COMMENTO (valido sia per testi in prosa, sia per testi poetici) Presenta il testo e forniscine un interpretazione e una valutazione Presentazione Interpretazione Valutazione Indicazioni Sostituisci i termini e le espressioni più difficili e/o arcaiche con parole di uso comune. Riscrivi il testo seguendo l ordine abituale delle parole in una frase: soggetto-predicatocomplementi. Riduci i periodi lunghi sostituendoli con periodi più brevi. Inserisci le informazioni che sono sottintese, laddove siano presenti, per rendere il testo più chiaro e comprensibile. Mantieni inalterato il significato della poesia. Scrivi: c enni titolo biografici autore b reve sintesi opera da cui è tratto il testo a rgomento. Scrivi e analizza: l argomento del testo ciò che l autore vuole comunicare (messaggio) stile/struttura del testo/linguaggio poetico la presenza degli elementi caratteristici del genere e della tipologia testuale in esame l' uso delle figure retoriche Scrivi un giudizio personale su contenuto, stile ed efficacia rispetto a ciò che vuole comunicare l autore. Richiama e/o confronta testi simili dell autore o di altri autori. TIPOLOGIA C COMPRENSIONE E SINTESI 385