La Grammatica Treccani - La palestra

ALLENAMENTO TESTUALIT E COMUNICAZIONE Sequenza 1: Sequenza 2: Sequenza 3: Sequenza 4: 14 Dividi il brano in sequenze utilizzando la doppia barra obliqua (//); di ogni sequenza sottolinea, quindi, la parola chiave. Successe il putiferio. In quel severo istituto nessuno si era mai preso una simile licenza. Salì il preside, figura funesta che si mostrava solo in casi gravissimi. Nell apnea totale dei presenti dichiarò che esigeva i colpevoli altrimenti avrebbe sospeso l intera classe a scadenza indeterminata. Significava in quei tempi perdere l anno, le lezioni e i soldi di quanti si mantenevano agli studi superiori con sacrificio delle famiglie. Il preside uscì, si ruppe quel gelido «attenti che avevamo osservato. Non riuscimmo a sputare una parola. Accadde una cosa impensabile: sottoposti all alternativa di denunciare due nostri compagni o patire conseguenze gravi nello studio, quei ragazzi si zittirono a oltranza e nessuno riuscì a estorcere loro quei nomi. Nessuno parlò. Questo è il racconto del comportamento ostinato di un gruppo di studenti uniti solo dal fatto di essere iscritti alla sezione B, secondo anno di liceo, dell Istituto Umberto I di Napoli nell anno scolastico 1966-1967. (Adattato da E. De Luca, In alto a sinistra, 1995) 15 Consulta il VOCABOLARIO Spiega il significato di queste parole nel contesto in cui sono usate nel brano dell esercizio 14. Se hai qualche dubbio consulta il vocabolario. Licenza: . Funesta: . Apnea: . Si ruppe: . Sputare: . Estorcere: . Ostinato: . 312 TESTUALIT E COMUNICAZIONE