Tua vivit imago - volume 3

L identità e il diverso 35 40 45 50 Lituania e Polonia hanno spinto l Unione europea a imporre sanzioni contro il governo bielorusso. Per fare pressione sull Europa allora Luka enko ha concesso il visto ai migranti iracheni per arrivare a Minsk in aereo, poi ha portato i profughi in autobus ai confini con Lituania e Polonia. In poche settimane si è aperta una nuova rotta, e Lituania, Lettonia e Polonia hanno minacciato di costruire muri e recinzioni per impedire ai migranti di passare. Le organizzazioni non governative hanno denunciato gravi violazioni dei diritti umani da parte delle guardie di frontiera di Lituania, Lettonia e Polonia e cinque profughi hanno perso la vita perché dormivano all addiaccio al confine. Bruxelles, anziché combattere tale approccio e dotarsi di una politica comune su immigrazione e asilo, cerca un compromesso: da una parte non condanna con fermezza la costruzione di muri e i trattamenti inumani a cui sono sottoposti i migranti alle frontiere esterne dell Unione, e dall altra continua a rafforzare e finanziare politiche di esternalizzazione delle frontiere, sebbene questa strategia si sia dimostrata poco efficace. Bruxelles paga i governi degli stati confinanti per fermare i migranti con militari, centri di detenzione, recinzioni. Lo ha fatto nel 2016 con la Turchia di Erdog an per fermare i profughi siriani, poi nel 2017 con il governo di Tripoli per respingere le imbarcazioni di migranti dalla Libia, infine con la Tunisia e l Egitto o con il Marocco per interrompere il flusso di persone lungo la rotta delle Canarie. Ma è una politica di corto respiro il cui unico effetto è rafforzare i leader autoritari dei governi confinanti e mettere nelle loro mani una potente arma di ricatto: la vita di migliaia di persone usate come moneta di scambio, senza alcun rispetto dei loro diritti e nessuna attenzione per la loro sicurezza. (adattato da Annalisa Camilli, Internazionale , 13 ottobre 2021) SPUNTI PER LA DISCUSSIONE 1. Dopo aver letto l articolo proposto, discuti in classe, con l insegnante e con i tuoi compagni, sull utilità della costruzione di muri per lo sbarramento dei flussi migratori. 2. Nel 2016, durante la campagna elettorale per le presidenziali negli Stati Uniti, è sorta un aspra polemica fra Donald Trump, candidato repubblicano e futuro presidente, e papa Francesco in merito alle proposte del leader politico per contenere l immigrazione negli Stati Uniti dal Messico. Cerca materiale attendibile sulla questione (puoi farti aiutare dall insegnante) e scrivi un testo argomentativo (massimo 4 cartelle), difendendo la posizione che ti sembra più giusta. 3. In gruppo con alcuni tuoi compagni di classe, esegui una ricerca sui muri (o, pensando alle città antiche, sulle mura ) eretti dall uomo per difendere, contenere, separare. Tracciate l evoluzione di tali costruzioni e cercate di cogliere la differenza di significato che esse acquistano nei vari periodi storici o nelle diverse aree geografiche del mondo. 4. Alcuni muri non separano ma uniscono, come il cosiddetto Muro del pianto a Gerusalemme. Tu e i tuoi compagni dividetevi in tre gruppi e ricercate i motivi per cui esso rappresenta un luogo sacro per le tre principali religioni monoteiste del mondo, i cui seguaci vi si trovano a pregare fianco a fianco. Riportate poi i risultati delle ricerche in un unico cartellone da condividere con la classe. 585