Palestra per l’Esame di Stato

Sezione I Alla scoperta della prova Quali saranno gli autori? Non si fa menzione di una rosa di autori e opere da cui attingere i passi. Il punto di riferimento possono essere considerate le Indicazioni Nazionali che per la scrittura in prosa menzionano i seguenti autori: Genere letterario Letteratura Latina Letteratura Greca Storiografia e Biografia Cesare Sallustio Livio Tacito Svetonio Erodoto Tucidide Senofonte Polibio Plutarco Oratoria e Retorica Cicerone Lisia Demostene Isocrate Seconda Sofistica Filosofia Cicerone Seneca Platone Aristotele Epicuro gli stoici Narrativa Petronio Luciano Trattatistica Plinio il Vecchio Quintiliano Epistolografia Plinio il Giovane Letteratura Cristiana Ambrogio Agostino Non è escluso che la scelta cada su opere di altri autori, ma l elenco è gia ampio, rappresentativo dei diversi generi letterari e di riconosciuto valore letterario e culturale. Come sono proposti i passi? La prova si presenta corredata di titolo e sintetiche note introduttive, che informano sull opera, sulle circostanze di redazione, sui fatti e i personaggi citati. Il passo in lingua è ampliato con la traduzione di qualche riga precedente (pre testo) e seguente (post testo). L intento è di consentire allo studente di «inquadrare il significato del brano proposto in una dimensione testuale più ampia anche quando non ha conoscenze specifiche. innegabile, infatti, che una sequenza testuale chiarisce il suo significato all interno del contesto a cui appartiene. Su cosa vertono i quesiti? Per «favorire un interlocuzione con il testo sono proposti tre quesiti altra novita che vertono su 1) comprensione/interpretazione del testo; 2) analisi linguistica e stilistica (retorica); 3) approfondimento e riflessioni personali. Lo studente può rispondere a ogni quesito singolarmente (10/12 righe di foglio protocollo) oppure scegliere la forma di uno scritto continuo. Si richiedono «risposte ragionate in cui si dimostri di «saper dialogare con il testo: si tratta perciò di tornare a riflettere sul testo e sulla tradu- 9