VERSO LE COMPETENZE COMPRENDERE SVILUPPARE IL LESSICO 1 Riassumi il contenuto complessivo del testo in circa 10 righe. 2 Come sembra reagire la natura al passaggio di Saffo? 3 Che cosa dice Saffo a Faone? ANALIZZARE 4 Al v. 40 bambina è a soggetto. b complemento di tempo determinato. c complemento predicativo del soggetto. d complemento di modo. 5 rorida aprico lubrico stame negletta atra doglio a una metafora. ARGOMENTARE b una sineddoche. 11 d una sineresi. Al v. 48 al pianto è complemento di a fine. b svantaggio. c interesse. d causa. 7 verecondo SCRIVERE PER... Al v. 45 labbro è c una sinestesia. 6 10 Indica, per ciascuno dei termini seguenti, di registro aulico e presenti nel testo, un sinonimo di uso corrente, oltre a quello usato nella parafrasi. Al v. 54 Saffo afferma che virtù non luce in disadorno ammanto. Vale a dire: puoi essere bravo, intelligente, onesto, virtuoso, ma se hai un aspetto fisico non conforme ai canoni estetici dominanti, nessuno è disposto a riconoscere i tuoi pregi e a valorizzarli. Ti sembra che nel mondo di oggi questa legge sia valida? Rispondi con un testo argomentativo di circa 30 righe illustrando il tuo punto di vista attraverso esempi tratti dall osservazione della realtà sociale contemporanea. Ai vv. 57-58 cieco / dispensator de casi è a un anastrofe. b una perifrasi. c un iperbato. d una prosopopea. INTERPRETARE 8 Un anno dopo la stesura dell Ultimo canto di Saffo così scrive Leopardi nello Zibaldone: «La vita umana non fu mai più felice che quando fu stimato poter essere bella e dolce anche la morte, né mai gli uomini vissero più volentieri che quando furono apparecchiati e desiderosi di morire per la patria e per la gloria . Come possiamo interpretare questo passo se lo mettiamo in relazione alla poesia? 9 Ti sembra che questo componimento possa essere letto in chiave autobiografica? Motiva la tua risposta. Théodore Chassériau, Saffo, 1850. Parigi, Museo del Louvre. L AUTORE / 63