Ad alta quota - volume 3

I TROVO LE RELAZION 5 Collega le cause elencate nella prima colonna agli effetti descritti nella seconda, scrivendo il numero corrispondente nel quadratino. a. Ad Haiti l agricoltura è praticata con mezzi arretrati. 1. La maggioranza della popolazione è di colore. 2. Nel Paese le attività economiche sono di proprietà statale. b. In Messico non c è stata una forte immigrazione europea. c. Cuba è uno Stato socialista. 3. La maggior parte degli Stati della regione importano petrolio dall estero. d. La Giamaica è abitata perlopiù dai discendenti degli schiavi. 4. Nel Paese la percentuale dei lavoratori impiegati nel primario è del 40%. e. Nel sottosuolo della regione si trovano poche risorse energetiche. 5. La popolazione è costituita perlopiù dai discendenti dei popoli nativi. IVO STUDIO COOPERAT CLIL Fill the gaps in the following sentence using the words below. cigars exported rum sugarcane tobacco Cuba s most cultivated crops are and . They are exported in raw form but are also used to manufacture two widely products: and . i realtà Verso il Compito d I DISASTRI NATURALI I Paesi dell America Centrale sono ricchi di storia e bellezze naturali, ma purtroppo sono spesso anche teatro di gravi disastri, tra cui terremoti, eruzioni vulcaniche, uragani e inondazioni. Cerchiamo di tracciare una mappa del rischio in questa regione. FASE 1 Con l aiuto del docente, dei volumi Ad alta quota e di giornali cartacei e online, fate un elenco, alla lavagna o alla LIM, dei Paesi dell America Centrale che negli ultimi decenni sono stati più colpiti da calamità naturali. Individuateli infine su una carta geografica. Guatemala, Honduras, Nicaragua: spesso fatichiamo a distinguere questi piccoli Stati. Dividetevi in gruppi di 3, e ciascun membro scelga un Paese. Individuateli sull Atlante, e fate una ricerca sulla loro popolazione e le loro risorse economiche. Riportate ciò che avete trovato in una tabella da confrontare con quelle dei compagni: quali sono le maggiori differenze tra i 3 Paesi? Competenze disciplinari: Orientarsi su carte geografiche Usare grafici e dati per comunicare informazioni Scoprire le relazioni tra l uomo e i territori nei Paesi e nei continenti del mondo Competenze chiave: Alfabetico-funzionale Digitale Personale, sociale e capacità di imparare a imparare Cittadinanza Consapevolezza ed espressione culturale FASE 2 Dividetevi in gruppi e, con l aiuto dell insegnante, assegnate a ciascuno di essi uno dei Paesi elencati. Studiate le vicende recenti del vostro Paese e fate una tabella delle calamità che lo hanno colpito negli ultimi anni: tipo di disastro, numero di vittime, entità dei danni, se ci sono stati aiuti e missioni di soccorso internazionali. Confrontatevi poi con gli altri gruppi mettendo insieme i dati che avete trovato, e fate alcune riflessioni. Quanti sono stati i disastri naturali causati da eventi imprevedibili, come i terremoti? Quali calamità sono state aggravate dall azione dell uomo, come gli uragani che diventano più violenti a causa del riscaldamento globale, o le inondazioni che sono tanto più distruttive quanto più alto è il grado di dissesto idrogeologico? America Centrale 257