Ad alta quota - volume 1

VERSO LE COMPETENZE I TROVO LE RELAZION LOCALIZZO 5 Scrivi quale relazione esiste tra gli elementi indicati. a. Concorrenza globale Delocalizzazione Flessibilità: Osserva la carta dei trasporti in Italia a pagina 208 e rispondi alle domande. 6 a. Dove si estendono principalmente la rete stradale e quella ferroviaria? . b. Come spieghi questa distribuzione? . . b. Eccellenze alimentari Marchi di qualità UE: c. Quali sono i due poli aeroportuali principali? . STUDIO COOPERAT . IVO Lavorate a coppie, dividendovi l analisi della carta sulle principali aree urbane e industriali europee a pagina 196 e quella sulle vie di comunicazione europee a pagina 206. Ciascuno elenchi le aree che risultano più tte e poi confrontate i dati: che cosa notate? C è una corrispondenza tra i due elenchi? Se sì, individuatene il motivo. i realtà Verso il Compito d RICONOSCERE GLI INTRECCI TRA I SETTORI DELL ECONOMIA Dove e come vengono realizzati i prodotti (alimentari e non) che usiamo tutti i giorni? Scegliamone alcuni e proviamo a ricostruirne la storia , dalle materie prime al prodotto finito, fino alla vendita in negozio, mettendo in luce gli intrecci tra i vari settori economici. CLIL Match the activities with the right economic sector by writing the respective number in box. 1. primary 2. secondary 3. terziary sector sector sector a. b. c. d. Provate a realizzare alla lavagna o alla LIM, con l aiuto dell insegnante, uno schema che racconti gli intrecci che sono stati necessari tra settore primario, secondario e terziario per fare in modo che le tagliatelle all uovo che avete mangiato a pranzo arrivassero sulla vostra tavola. Preparate assieme uno schema dei passaggi da considerare. FASE 2 Dividetevi a coppie: ognuna prende in considerazione un prodotto creato in Europa (succo di frutta, automobile ecc.). Per l incontro successivo, ogni team di lavoro dovrà raccogliere informazioni da riviste, libri, Internet, e realizzare uno schema per presentare alla classe la strada seguita dal proprio prodotto fino al negozio in cui viene venduto, con particolare attenzione agli intrecci che ci sono stati tra i vari settori economici. UNIT 9 3 3 1 2 e. f. g. h. animal husbandry trade mining handicrafts 1 3 1 2 Competenze disciplinari: Usare elaborazioni digitali, grafici e dati per comunicare informazioni Leggere la realtà geografica Scoprire le relazioni tra l uomo e i territori Competenze chiave: Alfabetico-funzionale Matematica, scienze, tecnologia, ingegneria Digitale Personale, sociale e capacità di imparare a imparare Imprenditoriale FASE 1 218 banking tourism fishing manufacturing DOMANDE GUIDA ? Dove prime è fatta la pasta ie er at m ali qu n Co 1. ortate come vengono trasp vengono prodotte, sformate? e dove vengono tra ione? chi realizza la confez 2. Come si ottiene e modo ione è pronta, in che 3. Quando la confez o chi nt pu cato, e a questo giunge al supermer li? f fa lloca sugli scaf se ne occupa e la co