Virgilio | UNIT 1 | ENEIDE ANALIZZARE E INTERPRETARE 8. Come viene descritta la fuga della famiglia di Enea? Indica la posizione di ciascun personaggio. a) Enea _________________________________________________________________________________ b) Anchise _________________________________________________________________________________ c) Iulo _________________________________________________________________________________ d) Creusa _________________________________________________________________________________ 9. Il cammino di Enea alla ricerca della moglie è accompagnato dalla descrizione della distruzione in corso della città. Che cosa colpisce soprattutto Enea? 10. Perché Enea non può abbracciare la moglie? Che effetto produce l iterazione del tentativo? 11. Che differenze noti tra il personaggio di Creusa e quello di Andromaca nell incontro con Ettore nel libro VI dell Iliade (f T4, p. 128)? 12. Nel brano comincia a emergere il ruolo di guida di Enea, non solo per la sua famiglia, ma anche per altri Troiani, destinati a essere suoi compagni di viaggio. Individua alcuni riferimenti nel testo. COMPETENZE LINGUISTICHE 13. Il lessico. Sinonimi. Associa a ciascun termine il suo sinonimo. a) volute (v. 706) 1) triste b) vetusto (v. 713) 2) fuori mano c) contrade (v. 725) 3) vie d) remoti (v. 737) 4) vampate e) mesto (v. 769) 5) antico 14. I complementi. Al v. 745, Chi non accusai, dissennato, degli uomini e degli dèi, che complemento è degli uomini e degli dèi? a Materia. c Termine. b Partitivo. d Specificazione. 15. Storia delle parole. La parola cratere deriva dal greco kratér ( vaso a due anse ), termine che a sua volta è formato sul verbo ker nnymi ( mescolare ). Il cratere è perciò lo strumento che consente di mescolare dei liquidi. Gli antichi, infatti, non bevevano vino puro, ma lo mescolavano con acqua, anche perché esso aveva in genere un altissima gradazione alcolica. Quali altri significati ha la parola oggi? Perché, secondo te? Scrivi una frase con questo termine in ciascuna delle sue accezioni. PRODURRE 16. Scrivere per raccontare Immagina di essere al posto di Creusa e di partecipare alla fuga dalla casa di origine. Quali diversi sentimenti caratterizzano la donna in questo momento fatale? Che cosa si prova a seguire passivamente e a pochi passi di distanza il proprio marito, fino al momento dell addio imposto dal destino? Scrivi un testo narrativo (massimo 20 righe) che metta in rilievo un punto di vista diverso sull episodio riportato, usando i seguenti termini: ansimare, velo, oscurità, amato, cupo. SPUNTI PER DISCUTERE IN CLASSE @a s va lx 1 na j al n n tv x a pv x a n n a x lxa v s a n vn n a x x x vn x x tv x -wn x nv a n x a n la a jn a ln j x a j a n n jajxa n a la Yx vx x Mn jwp 1 na a x n n a x al n Pxun x n x n x n a n jwn wa v x a xa x va a x ln a j j lxa n ln x b ln a sa xv xa 310