VERSO LE COMPETENZE America Centrale
LAVORO CON LE CARTE
1 Indica con una crocetta in quale riquadro è rappresentato il territorio dell’America Centrale all’interno del continente americano.
ORGANIZZO LE INFORMAZIONI
2 Indica, tra gli elenchi che seguono, quale comprende solo Paesi appartenenti all’America Centrale e cancella gli intrusi negli altri.
- Messico, Haiti, Bolivia, Giamaica, Honduras, Bahama, Guyana
- Cuba, Suriname, Messico, Guatemala, Paraguay, Repubblica Dominicana.
- El Salvador, Belize, Giamaica, Nicaragua, Messico, Panamá.
- Messico, Cuba, Ecuador, Costa Rica, Stati Uniti, Venezuela
3 Indica il completamento corretto.
a. Il territorio della regione è perlopiù caratterizzato da:
- estese pianure.
- numerosi laghi.
- vaste catene montuose.
- grandi deserti.
b. Il clima è prevalentemente:
- arido.
- continentale.
- oceanico.
- tropicale.
c. La religione più praticata è:
- il Cattolicesimo.
- l’Islam.
- il Protestantesimo.
- il vudù.
d. Una delle principali risorse della regione è:
- l’industria manifatturiera.
- l’esportazione di cereali.
- il turismo.
- l’esportazione di petrolio.
e. La lingua più parlata è:
- l’inglese.
- lo spagnolo.
- il portoghese.
- il francese.
4 Indica se l’affermazione è vera o falsa.
1. La vetta più alta della regione è il Popocatépetl.
- V F
2. Il Paese più densamente popolato è Barbados.
- V F
3. La Bassa California si trova in Messico.
- V F
4. Fulgencio Batista è stato un eroe della rivoluzione cubana.
- V F
5. La maggioranza della popolazione dell’Honduras discende dagli antichi Incas.
- V F
6. Il più grande centro urbano della regione è Santo Domingo.
- V F
7. Gran parte dei cereali coltivati in Messico sono usati per produrre biocarburanti.
- V F
TROVO LE RELAZIONI
5 Collega le cause elencate nella prima colonna agli effetti descritti nella seconda, scrivendo il numero corrispondente nel quadratino.
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1. La maggioranza della popolazione del Paese è di colore.
2. Nel Paese le attività economiche sono di proprietà statale. 3. La maggior parte degli Stati della regione importano petrolio dall’estero. 4. Nel Paese la percentuale dei lavoratori impiegati nel primario è del 40%. 5. La popolazione è costituita perlopiù dai discendenti dei popoli nativi. |
CLIL
Fill the gaps in the following sentence using the words below.
cigars, exported, rum, sugarcane, tobacco
Cuba’s most cultivated crops are .................................. and .................................. . They are exported in raw form but are also used to manufacture two widely .................................. products: .................................. and .................................. .
RICONOSCO
6 Rispondi brevemente alle domande e collega le risposte alle immagini a cui si riferiscono.
a. Come si chiama la religione diffusa a Cuba che mescola Cristianesimo e credenze africane? .....................................................................................................................................................................................
b. Che cosa accadde nel Chiapas negli anni Novanta del XX secolo? .....................................................................................................................................................................................
c. Chi fu il leader della rivoluzione cubana e il Presidente del Paese per molti anni? .....................................................................................................................................................................................
7 Guatemala, Honduras, Nicaragua: spesso fatichiamo a distinguere questi piccoli Stati. Dividetevi in gruppi di 3, e ciascun membro scelga un Paese. Individuateli sull’Atlante, e fate una ricerca sulla loro popolazione e le loro risorse economiche. Riportate ciò che avete trovato in una tabella da confrontare con quelle dei compagni: quali sono le maggiori differenze tra i 3 Paesi?
GEO C R E A T I V A
Un tempo il Mar dei Caraibi era infestato dai pirati, che assaltavano i galeoni spagnoli carichi di ricchezze. Cerca in Internet una carta dettagliata della regione e individua un’isola che sarà il tuo “covo dei pirati”. Disegna poi una “mappa del tesoro” dell’isola che hai scelto, tenendo presente le sue caratteristiche geografiche.
VERSO IL COMPITO DI REALTÀ
I DISASTRI NATURALI
I Paesi dell’America Centrale sono ricchi di storia e bellezze naturali, ma purtroppo sono spesso anche teatro di gravi disastri, tra cui terremoti, eruzioni vulcaniche, uragani e inondazioni.
Cerchiamo di tracciare una “mappa del rischio” in questa regione.
MODALITÀ DI LAVORO:
gruppo classe per la fase 1, piccoli gruppi per la fase 2.
FASE 1
Trovare i Paesi più colpiti
Con l’aiuto del docente, dei volumi di GEOblog e di giornali cartacei e online, fate un elenco, alla lavagna o alla LIM, dei Paesi dell’America Centrale che negli ultimi decenni sono stati più colpiti da calamità naturali. Individuateli infine su una carta geografica.
FASE 2
Raccogliere e confrontare le informazioni
Dividetevi in gruppi e assegnate a ciascuno di essi uno dei Paesi che avete elencato. Studiate le vicende recenti del “vostro” Paese e fate una tabella delle calamità che lo hanno colpito negli ultimi anni: tipo di disastro, numero delle vittime, entità dei danni, se ci sono stati aiuti e missioni di soccorso internazionali. Confrontatevi poi con gli altri gruppi mettendo insieme i dati che avete trovato, e fate alcune brevi riflessioni. Quanti sono stati i disastri naturali causati da eventi imprevedibili, come i terremoti? Quali calamità sono state causate o aggravate dall’azione dell’uomo, come gli uragani che diventano più violenti a causa del riscaldamento globale, o le inondazioni che sono tanto più distruttive quanto più alto è il grado di dissesto idrogeologico?
Geoblog - volume 3
Il mondo