VERIFICO CONOSCENZE E ABILITÀ

LAVORO CON LE CARTE

1 Indica con una crocetta in quale riquadro è evidenziato il profilo di uno Stato della Regione Sarmatica, e scrivi il suo nome nello spazio sotto.

ORGANIZZO LE INFORMAZIONI

2 Indica, tra gli elenchi che seguono, quale comprende solo Paesi appartenenti alla Regione Sarmatica e cancella gli intrusi negli altri.

• Russia, Polonia, Lituania, Estonia, Slovacchia, Bielorussia, Finlandia.
• Russia, Lituania, Lettonia, Romania, Ucraina, Ungheria, Moldova.
• Russia, Polonia, Romania, Lituania, Bulgaria, Ucraina, Bielorussia.
• Polonia, Estonia, Lettonia, Bielorussia, Moldova, Ucraina, Lituania.

3 Indica il completamento corretto.

a. Il fiume più lungo della Regione e di tutta Europa è:

• il Danubio.
• la Vistola.
• il Volga.

b. La taiga siberiana è caratterizzata da:

• alte montagne.
• immense foreste.
• vaste paludi.

c. La densità di popolazione della Russia è:

• sopra la media europea.
• nella media europea.
• sotto la media europea.

d. La maggioranza della popolazione polacca è:

• cattolica.
• protestante.
• ortodossa.

e. La principale risorsa mineraria della Polonia è:

• il ferro.
• il carbone.
• il petrolio.

f. Il clima della Lettonia è:

• continentale.
• alpino.
• atlantico.

g. In Ucraina esiste una consistente minoranza:

• rom.
• ungherese.
• russa.

4 Scrivi a quale Stato, tra quelli elencati sotto, si riferisce ciascuna delle frasi che seguono.

a. È detta anche Russia Bianca.
⇒ ..................................................................................................................................................................................... 

b. I suoi abitanti parlano una lingua ugro-finnica simile al finlandese.
⇒ .....................................................................................................................................................................................

c. È lo Stato più povero d’Europa.
⇒ ..................................................................................................................................................................................... 

d. Per la sua agricoltura produttiva era detta il “granaio d’Europa”.
⇒ .....................................................................................................................................................................................

e. È il Paese più grande del mondo.
⇒ ..................................................................................................................................................................................... 

Stati: Bielorussia, Estonia, Moldova, Russia, Ucraina.

TROVO LE RELAZIONI

5 Collega le cause elencate nella prima colonna agli effetti descritti nella seconda, scrivendo il numero corrispondente nel quadratino.

RICONOSCO

6 Rispondi brevemente alle domande e collega le risposte alle immagini a cui si riferiscono.

a. Come vengono trasportati il petrolio e il gas dai giacimenti in Siberia?
..................................................................................................................................................................................... 
b. Che cos’è la Transiberiana?
..................................................................................................................................................................................... 
c. Qual è il punto di forza dell’agricoltura in Ucraina?
..................................................................................................................................................................................... 

7 Dividetevi in gruppi di 4. Ciascun alunno cerca informazioni su una di queste repubbliche russe: Cecenia, Komi, Saha-Jacuzia e Buriazia. Compilate una tabella che riporti, per ciascuna di esse, i dati relativi a estensione, popolazione, densità abitativa, lingue e religioni principali. Confrontate ciò che avete scoperto ed elencate le principali differenze tra questi territori.

Un viaggio sulla mitica linea ferroviaria Transiberiana è un’esperienza unica al mondo. Lungo gli oltre 9000 km del suo percorso si possono ammirare non solo fantastici paesaggi, ma anche città ricche di storia e meraviglie della natura. Progettate il vostro viaggio lungo la Transiberiana e salite a bordo!

FASE 1

Trovare le tappe più affascinanti

Con l’aiuto del docente, dei volumi di GEOblog, di libri e riviste dedicate al turismo e ai viaggi, e di Internet, fate un elenco dei luoghi più interessanti da cui transita la linea Transiberiana, e che potrebbero costituire le tappe della vostra avventura. Prendete in considerazione, per esempio, la metropoli di Nizhny Novgorod affacciata sul fiume Volga, la “città della scienza” Novosibirsk, capitale della Siberia, e il selvaggio Lago Bajkal al confine con la Mongolia. Riportate i luoghi che avete trovato alla lavagna o alla LIM, e individuateli su una carta geografica.

FASE 2

Progettare un viaggio da sogno lungo la Transiberiana

Dividetevi in gruppi e assegnate a ciascuno uno dei luoghi che avete trovato. Fate una breve ricerca su quella località e sulle attrazioni più interessanti che si trovano nelle sue vicinanze, e che potreste visitare nel caso decideste di fare tappa lì. Cercate di calcolare quanto tempo ci vorrebbe per visitare i siti più importanti. Presentate quello che avete scoperto ai vostri compagni, mostrando alcune foto delle località. Infine, scegliete tutti insieme i luoghi che vi hanno affascinato di più e dove vorreste “fare tappa”, e componete il vostro personale viaggio lungo la Transiberiana.