9   L’INTERIEZIONE

1 | Che cos’è un’interiezione

Leggi questi esempi:
▶ «Sai a che ora parte il treno?» «Boh?!»
▶ «Devi finire tutti i compiti prima di uscire!» «Uffa!»

Alcune parole non hanno un significato vero e proprio, ma servono a esprimere un’emozione, un sentimento o una sensazione (come ahi, ohi, ahia nella vignetta, come boh e uffa nelle frasi qui sopra), oppure a indicare un richiamo o un rumore (come ting, taing ecc. nella vignetta). Queste parole sono interiezioni: sono invariabili e possono, da sole, sostituire un’intera frase. A differenza di tutte le altre parti del discorso, non hanno alcun legame grammaticale con le altre parole della frase.

Le interiezioni sono tipiche della lingua parlata, oppure di quella scritta dei fumetti. A seconda dell’intonazione con cui vengono pronunciate, del contesto, talvolta dei gesti che le accompagnano, possono cambiare significato:
▶ Sei stato bravissimo! – Eh! (Sì, lo so; perché, ne dubitavi?)
▶ Sei stato bravissimo! – Eh! (No, non è vero, mi stai forse prendendo in giro?)
▶ Sei stato bravissimo! – Eh? (Che hai detto? Non ho capito. Stai dicendo a me?)

Le interiezioni sono spesso scritte con diverse grafie, non sempre tutte presenti nei dizionari, e possono presentare ripetizioni di vocali o di consonanti o successioni di suoni non ammesse in altre parole (eh o eeh; ehm o hm o mhm ecc.; br o brr o brrr ecc.).

       Tipi di interiezione

Possiamo distinguere diversi tipi di interiezione.

• Le interiezioni proprie sono parole brevissime, di solito seguite da un punto esclamativo, interrogativo o dai puntini di sospensione, e non possono avere altra funzione se non quella di interiezione: ah! (sorpresa, dispiacere, fastidio); ahi! (dolore); eh! (dubbio, rimprovero, sorpresa); eh? (incredulità, richiesta di chiarimenti); ehi! (richiamo); ehm... (esitazione, imbarazzo); oh! (sorpresa); ohi! (pericolo, dolore, saluto); boh! / mah! (dubbio); bah! (rassegnazione, indifferenza); ps! / pst! (richiamo); sss! / sst! (richiesta di fare silenzio); toh! (sorpresa); uff! / uffa! (noia, fastidio).
• Le interiezioni improprie sono parole che hanno normalmente un’altra funzione (nomi, aggettivi, verbi ecc.) ma che possono essere usate anche come interiezioni. Quando sono usate come interiezioni, le riconosci facilmente, perché di solito costituiscono da sole un’intera frase e spesso sono seguite dal punto esclamativo: bello!, forza!, dai!, accidenti!, diavolo!, peccato!, aiuto!, maledizione! e moltissime altre. Anche i saluti (ovvero le parole che servono a indicare un contatto tra i parlanti) possono essere considerati interiezioni: ciao, salve, buongiorno, arrivederci, addio ecc.
• Le locuzioni interiettive sono insiemi di parole che possono essere usati come interiezioni: santo cielo!, per amor del cielo!, poveri noi!, che schifo! ecc.
• Le onomatopee sono parole che indicano un rumore tentando di riprodurlo nella loro forma: drin (suono del campanello o della sveglia); crack (rumore di qualcosa che si rompe); bum / boom (rumore di un’esplosione); bau o bau bau (verso del cane) e moltissime altre. Sono molto comuni nei fumetti.

Dato che l’interiezione non ha legami logici e grammaticali con il resto della frase, in analisi grammaticale e in analisi logica, se ne incontri una, dovrai analizzarla soltanto come interiezione specificandone eventualmente il tipo:
▶ Wow! : interiezione propria.
▶ Forza! : interiezione impropria.
▶ Per la miseria! : locuzione interiettiva.

Come ogni altra parola, anche l’interiezione può cambiare funzione e diventare un sostantivo, se è preceduta da un articolo o da un aggettivo numerale:

Fissa i concetti

In pratica

                      1  Inserisci correttamente le interiezioni dell’elenco.

ahi • beh • buongiorno • forza • impossibile • oh • peccato • wow

1. ............................... a tutti, oggi riprendiamo con le frazioni. 2. – Come sta tua sorella? – ............................... , ha ancora l’influenza, purtroppo. 3. – Ti faccio vedere il mio cagnolino: si chiama Fiocco. – ............................... , che bello! 4. – Sai che Flora si è trasferita in Giappone nonostante dicesse da anni di voler restare in Italia? – ...............................  5. – Ho vinto la borsa di studio come miglior studente del corso. – ............................... , sono fiera di te! 6. – Ho rotto le scarpe che avevo appena comprato. – ...............................  Ma non ti preoccupare, il calzolaio le riparerà in men che non si dica. 7. – Non ho passato il test, purtroppo. – ............................... , non ti abbattere! La prossima volta andrà bene! 8. – Non avvicinare troppo il martello al dito! – Che cosa hai detto... ...............................

                      2  Distingui nelle vignette le interiezioni proprie, quelle improprie e le onomatopee.

                      3  Sottolinea le interiezioni, poi indica se sono proprie (P), improprie (I) o locuzioni interiettive (L).

1. Non ho proprio voglia di studiare, uffa! (...........) 2. – Non entrare con le scarpe infangate, per carità! (...........) 3. – Sei d’accordo con Veronica quando dice che Marco dovrebbe impegnarsi di più? – Ehm, in realtà non mi piace intromettermi in questioni che non mi riguardano. (...........) 4. Sssst, bisogna fare silenzio in sala, altrimenti nessuno può godersi il film! (...........) 5. – Ti piacciono i broccoli? – Gnam! (...........) 6. – Finalmente ho consegnato il progetto di scienze sui vulcani. – Ottimo! (...........) 7. – Secondo te questo è blu petrolio o verde? – Bah, non saprei. (...........) 8. Devo fare almeno tre lavatrici, mamma mia! (...........) 9. – Sai che ho letto un libro di trecento pagine in un giorno? – Ma fammi il piacere! (...........) 10. Hai vinto per il secondo anno di fila il torneo di scacchi! Bravo! (...........)

                      4  Abbinate le immagini alle interiezioni. Poi usatele per costruire dei dialoghi.

Che freddo! • Wow! • Per favore! • Mah... • Che schifo! • Ah ah!

                      5  Indica, nel quaderno, se le parole in corsivo sono usate con la loro funzione propria o come interiezioni, oppure se sono interiezioni sostantivate. Specifica, quindi, quali parti del discorso sono originariamente.

1. Il mio uffa non è stato abbastanza chiaro? 2. – Quanto hai speso? – Soltanto dieci euro, mi è andata bene. – Direi! 3. Questo non è un addio, ma un arrivederci. 4. Mia mamma è uscita per fare la spesa. 5. – Mi si sono rotti i pantaloni mentre ero sull’autobus. – Mamma mia! 6. – Ti ho riposto la borsa nell’armadio. – Perfetto! 7. Grazie al cielo sei arrivata! Temevo di dover aspettare ancora. 8. Questa torta alle carote era ottima!

                      6  Usando le interiezioni proprie, scrivi nel quaderno sei frasi che esprimano le emozioni seguenti.

1. rimprovero 2. sorpresa 3. esitazione 4. indifferenza 5. richiamo 6. noia

                      7  Queste espressioni dei fumetti sono in realtà verbi inglesi: con l’aiuto del vocabolario, trovane il significato. Spiega, dunque, quale emozione, stato d’animo o stato fisico esprimono. Attenzione: una di queste espressioni è solamente una onomatopea e non una vera parola.

bleah • gasp • grunt • gulp • pant • sigh • sob

                      8  Leggi il testo e prova a sostituire le interiezioni usate dal topolino dei fumetti con espressioni più chiare.

(Adattato da G. Rodari, Favole al telefono, 1971)