PEDAGOGIA - Sezione 1 - 4. La paidéia classica e

430 4. LA PAIDÉIA CLASSICA E ALESSANDRINA

431 1- Professionisti della sapienza nell'Atene del V secolo a.C.

432

433 APPROFONDIAMO - Che cos’è la retorica

434 per IMMAGINI - Le colonne del sapere

435

436 per IMMAGINI - Perché le guerre di religione?

437 CITTADINI RESPONSABILI - La libertà di espressione

438 FINESTRE INTERDISCIPLINARI - Il teatro come mezzo di riflessione pedagogica: i due Discorsi

439

440 per IMMAGINI - La memoria della città

441 Aspasia di Mileto: la straniera intellettuale

442 ESPERIENZE ATTIVE - Ius soli e ius sanguinis

443 APPROFONDIAMO - Le tre donne dell’uomo ateniese: moglie, concubina, etèra

444 APPROFONDIAMO - La prostituzione femminile

445 2 - La pedagogia dialogica: Socrate e Platone

446 per IMMAGINI - Perdurare nella virtù fino alla morte

447

448 La filosofia di Platone: un sistema aperto

449

450

451 APPROFONDIAMO - L’Accademia

452

453

454 FINESTRE INTERDISCIPLINARI - La danza, pedagogia del movimento

455

456 3 - Nuovi modelli di paidéia: dal tramonto della pólis classica all’età alessandrina

457 per IMMAGINI - Greci e persiani al tempo di Senofonte

458

459 L’educazione greca verso un ideale panellenico

460 La paidéia panellenica di Isocrate

461 La pedagogia di Aristotele

462 L’AUTORE - Aristotele

463 per IMMAGINI - L’autorità di Aristotele

464

465

466

467 per IMMAGINI - La difficile educazione del corpo femminile

468 La paidéia alessandrina

469

470

471 SONO COMPETENTE - Scrivere un dialogo

472 T1 - Platone, Intorno allo stato primitivo

473 T2 - Platone, L’arte maieutica

474

475

476 T3 - Senofonte, Amministrare la casa: la donne ape

477 T4 - Isocrate, I principi della scuola di Isocrate

478 T5 - Aristotele, Per il bene della comunità

479 L’UNITÀ IN BREVE

480 L’UNITÀ IN MAPPA

481 VERSO LE COMPETENZE

482

483

Dialoghi nelle Scienze umane - volume 1
Dialoghi nelle Scienze umane - volume 1
Psicologia e pedagogia - Primo biennio del liceo delle Scienze umane