Cittadinanza Costituzione

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Tutti sanno | che l’8 marzo è la Festa della Donna. || L’8 marzo è una ricorrenza | che si festeggia in quasi tutto il mondo. || Questa ricorrenza è nata | per ricordare le lotte sociali e politiche | che le donne hanno dovuto affrontare | affinché la loro voce venisse ascoltata. ||

Se oggi tutte le ragazze possono essere indipendenti | è proprio grazie alle ribellioni | che le donne in passato hanno portato avanti | per spezzare i modelli sociali e culturali | in cui non si riconoscevano. ||

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Che cos’è una subordinata

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Leggi il testo e poi rispondi alla domanda.

(Adattato da focusjunior.it)

Tutte le proposizioni evidenziate in colore nel testo sono subordinate. Quale relazione logica hanno con la reggente a cui si riferiscono?

Hai già imparato che le proposizioni subordinate non sono autonome, né dal punto di vista sintattico né dal punto di vista del significato. Stabilire il tipo di subordinata non è sempre semplice, perché la lingua è ricca di sfumature che possono essere interpretate in vari modi. Tuttavia riconoscere la struttura del periodo con la funzione delle diverse subordinate, proprio come riconoscere la funzione dei diversi complementi, ti serve per comprendere meglio i testi e quindi anche per scrivere e parlare in modo corretto.

 Prova a spiegare qual è la funzione svolta da che nel primo e nel secondo periodo del brano. Secondo te, è la stessa? Motiva la tua risposta.

Le subordinate

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Le subordinate, dette anche dipendenti o secondarie, sono proposizioni che gravitano attorno a un centro, costituito da un’altra proposizione: questa proposizione può essere la principale (che è il nucleo del periodo), una coordinata alla principale o un’altra subordinata. La proposizione attorno a cui gravita una subordinata è detta reggente.

Nel caso in cui la reggente non sia la principale, bensì una subordinata, questa è sia reggente sia dipendente. Come già sai [ p. 602]:

  • le proposizioni subordinate alla principale o a una sua coordinata sono dette di 1° grado;
  • le proposizioni dipendenti da una subordinata di 1° grado sono dette di 2° grado, e così via.

Osserva per esempio la struttura di uno dei periodi del brano di inizio unità:

Questa ricorrenza è nata principale

per ricordare le lotte sociali e politiche subordinata di 1° grado

che le donne hanno dovuto affrontare subordinata di 2° grado

affinché la loro voce venisse ascoltata subordinata di 3° grado

La subordinata dipende sintatticamente da un’altra proposizione; non è, cioè, autonoma perché contiene almeno un elemento (una congiunzione, una preposizione, un pronome, oppure un modo implicito del verbo) che la aggancia alla reggente.

Le subordinate si distinguono in:

  • esplicite, se contengono un verbo di modo finito:

che l’8 marzo è la Festa della Donna

  • implicite, se contengono un verbo di modo indefinito:

per ricordare le lotte sociali e politiche

Le subordinate possono essere introdotte da varie parti del discorso.

TIPO DI SUBORDINATA

INTRODOTTA DA

ESEMPI

Esplicita

una congiunzione

un pronome

affinché la loro voce venisse ascoltata

in cui non si riconoscevano

Implicita

una preposizione

una congiunzione

un pronome

nessuna parola in particolare

per spezzare i modelli sociali e culturali

pur avendo molta fretta

Non so chi chiamare

Uscì correndo all’impazzata

Le subordinate si possono trovare dopo oppure prima della reggente:

  • Aspetto che tu mi risponda.
  • Siccome piove rimandiamo la gita.

La funzione delle subordinate

Una subordinata può essere considerata una specie di complemento o di attributo (o apposizione) ampliato, cioè un sintagma trasformato in proposizione mediante l’aggiunta di un predicato.

Un complemento di causa, per esempio, può diventare una subordinata causale:

Chiudo la finestra per il rumore. Chiudo la finestra perché c’è rumore.

complemento di causa

subordinata causale

Una subordinata può svolgere il ruolo di argomento, di circostante o di espansione. Considera il seguente esempio:

Ho chiesto di avere il rimborso che mi spetta appena sarà possibile.

In questo esempio, le subordinate sono usate in tutti e tre i modi:

FUNZIONE DELLA SUBORDINATA

COMPORTAMENTO

ESEMPI

Argomento

Completa il significato della reggente.

Ho chiesto di avere il rimborso (= Ho chiesto il rimborso).

La subordinata (oggettiva) di questo periodo completa il significato della reggente (Ho chiesto) così come il complemento oggetto (il rimborso) completa il significato del verbo.

Circostante

Si comporta come se fosse un attributo della reggente o di un suo elemento.

Ho chiesto di avere il rimborso che mi spetta (= il rimborso a me dovuto).

Potremmo sostituire la subordinata che mi spetta con un aggettivo o un participio passato con funzione di aggettivo (a me dovuto).

Espansione

Si comporta come se fosse un complemento che ha la funzione di arricchire il senso della frase.

Ho chiesto di avere il rimborso, appena sarà possibile (= al più presto).

La subordinata temporale appena sarà possibile si comporta come se fosse un complemento di tempo (al più presto).

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PROVA SUBITO

Indica se la subordinata sottolineata in ciascun periodo è implicita (I) o esplicita (E).

1. Pensando di fare la scelta giusta, ho deciso di chiamare Luisella. ( )

2. Per prepararmi al compito di domani, ho studiato geometria tutto il giorno. ( )

3. Quando ho visto che ti ha salutato, ho capito che avevate fatto pace. ( )

4. Ti ho scritto questa lettera affinché tu capisca le mie ragioni. ( )

5. Nonostante sia partito molto presto, Paolo è arrivato tardi a scuola a causa del traffico. ( )

2

memorizza

La subordinata è una proposizione che dipende sintatticamente da un’altra (detta reggente).

Le subordinate possono essere esplicite (quando contengono un modo finito) o implicite (quando contengono un modo indefinito).

Le subordinate possono svolgere il ruolo di argomenti, di circostanti o di espansioni.

3

organizza

In pratica

1

Nei seguenti periodi dividi con una barretta (|) le proposizioni e sottolinea una volta le principali e due volte le subordinate. Non sottolineare, invece, le coordinate.

1. Ho comprato il romanzo che mi è stato consigliato dalla mia professoressa di italiano. 2. Quando io e Marco ci siamo incontrati gli ho chiesto un passaggio verso casa. 3. Quella indicazione sulla strada segnala che ci sono

FISSA i concetti in 3 passi

contengono un modo verbale finito

esplicite

Le subordinate

si distinguono in

contengono un modo verbale indefinito

implicite

Test interattivO

Audio

lettura

lavori in corso. 4. Spense la luce, si mise comodo e accese la televisione perché andava in onda il suo programma preferito. 5. Non credo che voi siate state sincere con me. 6. È opportuno che tu dica a Luca tutta la verità. 7. Dopo essere uscita di casa, sono scivolata sul marciapiede.

2

 Dividi con una barretta le proposizioni che compongono ciascun periodo. Scrivi, quindi, di che grado sono le subordinate in corsivo nei testi.

1.

Salì lentamente al piano di sopra per controllare le altre stanze, ma cominciò ad avere una brutta sensazione.

( )(S. King, Quattro dopo mezzanotte, 1999)

2.

Però non è necessario procedere in questo modo, anzi possiamo dire che sarebbe un vero errore farlo.

()(N. Noddings, Educazione e felicità, 2005)

3.

Ancora non lo sapevo, | ma stavo per conoscere la persona | che più avrei amato nella mia vita.

( )(M. Marsullo, L’anno in cui imparai a leggere, 2019)

3

Completa ogni frase con il tipo di subordinata richiesto in parentesi.

1.Io penso (subordinata di 1° grado, esplicita)

2.Dalla finestra della mia camera si vede perfettamente quel monte (subordinata di 1° grado, esplicita)

3. quelli di noi che amano i film di azione abbiamo deciso di andare a vedere il nuovo film Pixar. (subordinata di 3° grado, implicita)

4.Si dice in giro (subordinata di 1° grado, esplicita)

5. Carlotta decise che aveva ricevuto in regalo (subordinata di 2° grado, esplicita + subordinata di 1° grado, implicita)

4

 Dividi con una barretta (|) le proposizioni e con due barrette (||) i periodi del brano. Continua, quindi, nel quaderno, la storia lasciata in sospeso. Alla fine, dividi tutto il testo che hai aggiunto in periodi e proposizioni.

C’erano una volta tre sorelle che viaggiavano insieme. Poiché erano molto stanche, si fermarono in un giardino bellissimo per rinfrescarsi alla sorgente, quando videro uno strano animale sull’altra riva del ruscello. La prima sorella urlò impaurita...

racconto

saggio

romanzo

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Parola di TRECCANI! - volume A
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Grammatica per la scuola secondaria di primo grado. Capitolo DEMO: Il verbo