I Saperi Fondamentali di Psicologia e Pedagogia

Storia della psicologia viventi si adattano all ambiente per sopravvivere, anche il comportamento umano va considerato come un processo di adattamento. Secondo quest'ottica i processi mentali devono essere studiati non tanto nella loro struttura, come faceva lo strutturalismo, ma in relazione all'ambiente. Oggetto di studio sono quindi le funzioni dei processi mentali, cioè la risposta alle domande: a che cosa servono e come funzionano? . Comportamentismo e neocomportamentismo Grazie al funzionalismo l attenzione della psicologia si sposta sul comportamento. Nasce così il comportamentismo a opera di John B. Watson. In un articolo pubblicato nel COMPORTAMENTISMO stimolo 1913 ( La psicologia come la vede un comportamentista ) egli sostenne che la psicologia, per diventare realmente una scienza sperimentale, doveva concentrarsi esclusivamente su risposta (osservabile) ciò che è direttamente osservabile in maniera oggettiva, cioè il comportamento manifesto. La sua teoria si basava su questi presupposti: la psiche umana è come una scatola nera (black box in inglese), non osservabile né conoscibile al suo interno; se non si può studiare la psiche direttamente, è però possibile osservare le risposte comportamentali visibili (il comportamento manifesto) a un determinato stimolo esterno; il comportamento oggetto di studio è l insieme delle risposte muscolari e ghiandolari di un individuo a un PER LO STUDIO Sottolinea nel testo che cos'è la psiche secondo il comportamentismo. manifesto: noto e visibile a tutti. determinato stimolo; il comportamento è modificabile con l esperienza e l apprendimento. Tutti noi sviluppiamo certi comportamenti che sono il frutto di ciò che abbiamo vissuto (esperienza) e imparato (apprendimento). NEOCOMPORTAMENTISMO stimolo Il neocomportamentismo si spinse oltre e indagò anche le componenti psicologiche non manifeste, che agiscono tra lo stimolo e la risposta e che possono influenzare e modificare il comportamento. Per questo, oltre alla relazione stimolo-risposta, il neocomportamentismo studia anche le spinte, i bisogni e le motivazioni alla base dei diversi motivazione (interna al soggetto) risposta (osservabile) comportamenti. 9

I Saperi Fondamentali di Psicologia e Pedagogia
I Saperi Fondamentali di Psicologia e Pedagogia
Primo biennio del Liceo delle Scienze umane