I Saperi Fondamentali di Psicologia e Pedagogia

Unità 14 Spesso manifesta deliri, cioè costruzioni e convinzioni mentali che non sono reali, come per esempio il delirio di persecuzione, cioè la certezza che tutti gli altri ce l abbiano con lui; disturbi depressivi: la depressione è una tristezza prolungata e senza motivo; chi ne soffre non prova piacere a svolgere alcuna attività, si sente inadeguato e si affatica spesso; disturbi d ansia: una serie molto vasta di disturbi legati alla paura e all ansia eccessive rispetto alla situazione da affrontare. L ansia eccessiva si può manifestare con attacchi di panico, mentre la paura eccessiva può diventare fobia, cioè il terrore di qualcosa che normalmente non dovrebbe spaventare; disturbi ossessivo-compulsivi: la compulsione è un comportamento irrefrenabile che il soggetto sente come obbligatorio e necessario, mentre non lo è, come per esempio lavarsi le mani tante volte prima di uscire. La compulsione serve al soggetto per tenere a freno le ossessioni, cioè pensieri fissi e continui, come la sensazione di avere sempre le mani sporche; disturbi correlati a eventi traumatici e stressanti: dopo un evento traumatico, come un lutto o una catastrofe, alcune persone sviluppano un disturbo post traumatico, che provoca disagio e irritabilità e si manifesta con continui e involontari ricordi; disturbi dissociativi dell identità (personalità multiple): chi soffre di questi disturbi sente di avere dentro di sé più personalità distinte che incidono diversamente sul suo comportamento; disturbi della nutrizione e dell alimentazione: una serie di disturbi, come l anoressia o la bulimia, dovuti a un rapporto patologico con il cibo e a un attenzione eccessiva per il proprio corpo e le sue forme; disturbi del controllo degli impulsi e della condotta: le persone che soffrono di questi disturbi hanno difficoltà a gestire impulsi ed emozioni, sono spesso aggressive e distruttive; 74

I Saperi Fondamentali di Psicologia e Pedagogia
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Primo biennio del Liceo delle Scienze umane