Spazio Scienze umane - volume 1

noia e si scoprono dei tratti nella persona amata che prima non erano stati notati e ora possono diventare persino fastidiosi. Le esperienze tendono a diventare ripetitive e compare un certo disincanto. Si tratta, anche in questo caso, di un momento molto delicato, che può comportare la fine della relazione perché è come se un castello immaginario, costruito nelle prime fasi dell incontro, stesse crollando. Occorre allora Nella fase di innamoramento la persona amata viene esercitare le proprie capacità di comprensione e promuovere idealizzata e posta al centro quei processi di cambiamento e di adattamento che possodi ogni pensiero e azione. no favorire la durata della relazione. In particolare è necessario che, alla fase iniziale di sogno a occhi aperti, subentri un periodo nel quale compaia un progetto condiviso credibile. I due innamorati devono impegnarsi per inserire la loro relazione nel mondo reale. L impegno reciproco e la condivisione delle difficoltà fanno sì che l innamoramento confluisca in una relazione nella quale rispetto e amore, senso della realtà e desiderio trovano la giusta sintesi. INNAMORAMENTO AMORE stato nascente cambiamento e adattamento rinascita e ridefinizione dell esistenza inserimento della relazione nel mondo reale PER LO STUDIO 1. Perché gli esseri umani, nel Simposio di Platone, sentono così fortemente la mancanza della propria metà? 2. Perché nel Medioevo si pensava che l amore fosse una specie di malattia? 3. Quali trasformazioni devono avvenire perché l innamoramento diventi amore? Per discutere INSIEME 1. Con l aiuto dell insegnante di scienze provate a svolgere una ricerca sulle modalità riproduttive e sui tipi di legami che si instaurano in alcune specie animali, come i fringuelli o gli scimpanzé. Provate poi a confrontare i risultati della vostra ricerca con quanto avviene tra gli esseri umani. 2. Le canzoni, come le poesie, spesso descrivono il sentimento amoroso. In classe provate a selezionare cinque o sei brani che raccontino l amore assoluto e scrivete le principali sensazioni che emergono dai testi di quelle canzoni. unità 10 | Educare all affettività | 269

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Psicologia - Metodologia della ricerca