Come si scrive

DALLA SCRITTURA ALLE SCRITTURE Tracce miste, che mescolano le tre tipologie sopra analizzate. Esempio: Ha detto il musicista Frank Zappa: «Senza la musica per decorarlo, il tempo sarebbe solo una noiosa sequela di scadenze produttive e di date in cui pagare le bollette . A partire dalla citazione, e facendo riferimento alle tue esperienze culturali e personali, rifletti sul ruolo della musica come ornamento del tempo. Spiega il significato di questa espressione e valuta se la musica può avere funzioni ulteriori e diverse nella vita quotidiana di giovani e adulti. Nel testo non si dovrà tanto commentare la citazione, quanto prenderla come spunto per una riflessione sul ruolo della musica nella vita di tutti i giorni come intrattenimento, momento culturale, momento di riflessione o presa di coscienza su alcuni problemi (specie quando si ascoltano testi di canzoni che trattano temi d attualità o sociali). COME SI SCRIVE Leggi la traccia e poniti le seguenti domande: Qual è l argomento da trattare? Che cosa mi viene richiesto di dire sull argomento? Quali fonti debbo utilizzare per trattare l argomento? Inizia a lavorare, seguendo le tre fasi della progettazione, redazione, revisione. Nella fase della progettazione, pensa a un destinatario diverso dall insegnante (un lettore generico di una rivista o di un blog, per esempio). Nella costruzione della scaletta, abbi cura di inserire un introduzione e una conclusione efficaci: evita in queste sedi di riscrivere semplicemente la traccia o parte della traccia. Nella redazione, segui la scaletta inserendo i giusti capoversi per separare i blocchi di testo che svolgono i singoli punti. Nella revisione, controlla di aver risposto a tutte le richieste della traccia, elimina le ripetizioni di concetti e taglia le parti che esulano dalle richieste o dall argomento principale, controlla il lessico e accertati di non aver fatto errori grammaticali (accenti, apostrofi, doppie ) e sintattici (concordanze, struttura ). SI SCRIVE Esercizio 1 Inventa quattro diverse tracce (traccia aperta, traccia-citazione, traccia-scaletta, traccia mista) su ciascuno dei seguenti argomenti. Svolgi l esercizio sul quaderno. a. Il riscaldamento climatico b. Un aspetto di una civiltà antica a tua scelta c. I giovani e il cibo Esercizio 2 Inventa la traccia che ha dato avvio a questo inizio di tema, poi completa l elaborato. Svolgi l esercizio sul quaderno. Non si può certo negare che esistano differenze tra individui, ma è corretto ragionare in termini di normale e diverso ? Che cosa è normale? Che cosa diverso? O meglio: chi è normale e chi è diverso ? 166