Quaderno di scrittura

DARE ORDINI, ISTRUZIONI, REGOLE romanzi stupidi, o scatenati su un prato a giocare a foot-ball, ancora una volta non possiamo sapere se veramente si tratti di spreco dell energia e dell ingegno, o se anche questo, domani, in qualche forma che ora ignoriamo, darà frutti. Perché infinite sono le possibilità dello spirito. Ma non dobbiamo lasciarci prendere, noi, i genitori, dal panico dell insuccesso. I nostri rimproveri debbono essere come raffiche di vento o di temporale: violenti, ma subito dimenticati; nulla che possa oscurare la natura dei nostri rapporti coi nostri figli, intorbidarne la limpidità e la pace. I nostri figli, noi siamo là per consolarli, se un insuccesso li ha addolorati; siamo là per fargli coraggio, se un insuccesso li ha mortificati. Siamo anche là per fargli abbassare la cresta, se un successo li ha insuperbiti. Siamo là per ridurre la scuola nei suoi umili ed angusti confini; nulla che possa ipotecare il futuro; una semplice offerta di strumenti, fra i quali forse è possibile sceglierne uno di cui giovarsi domani. Quello che deve starci a cuore, nell educazione, è che nei nostri figli non venga mai meno l amore alla vita. Esso può prendere diverse forme, e a volte un ragazzo svogliato, solitario e schivo non è senza amore per la vita, né oppresso dalla paura di vivere, ma semplicemente in stato di attesa, intento a preparare se stesso alla propria vocazione. E che cos è la vocazione d un essere umano, se non la più alta espressione del suo amore per la vita? Natalia Ginzburg, Le piccole virtù, in Nuovi Argomenti , 1960 a. Rispondi alle seguenti domande: Quali sono, per l autrice, le piccole virtù? Quali le grandi? A quale rapporto con il denaro suggerisce di formare i ragazzi? A quale rapporto con il rendimento scolastico? b. Trasforma il saggio in un testo regolativo di 10 punti fatto solo di divieti. c. Trasforma il saggio in un testo regolativo di 10 punti fatto solo di ordini. d. Crea un testo regolativo (può essere giocoso o serio) indirizzato ai genitori di ragazzi della tua età. Ecco il titolo: Venti cose da fare per rendere un figlio felice. e. Crea un testo regolativo indirizzato ai ragazzi della tua età (può essere giocoso o serio). Ecco il titolo: Venti cose da fare per rendere un genitore felice. 133