La luce del futuro - volume B

Il metodo Che fai tu, luna, in ciel? AscoltaPASSO il PODCAST e completa l analisi. Le ANALISI PASSO, corredate I numeri della naturad autore, insegnano dai podcast poetessa formula una serie di pressanti richieste, indirizzate a un noi aLascrivere un commento al testo generico e impersonale. Lo fa con un atteggiamento esuberante e giocoso: invuole maniera strutturata e coesa. che le sia servito il tramonto in una coppa (v. 1), che la luce dell alba, il mattino, al pari di un liquido, venga misurata in recipienti (_______________________________ I LABORATORI SUL TESTO: esercizi per comprendere, analizzare, interpretare, parlare e scrivere bene, discutere e allargare lo sguardo. PODCAST d autore ANALISI passo passo che venga svelato il numero delle stille di rugiada (v. 3). _____I__generi _____________Le___maschere ________)delepoeta UNIT 1 A prima vista,disiCARTA tratta di pretese assurde, alle quali gli imperativi, la sintassi SPECCHI Quale immagine viene usata dalla poetessa per esprimere questo Albatri, acrobati e rockstar concetto? ciato dal biancospino con disincantata consa- nostra Costituzione tutela nell articolo 9, è infatti un patrimonio che, al pari dell arte e della cultura, dobbiamo difendere e tramandare, sempre più nella ripetizione di una o più Che cosa rappresenta per te il campo velenoso? parole all inizio di versi contigui? un luogo affascinante e pericoloso al tempo stesso: un terreno nuovo, 3. L epilogo di un esperienza unica. Qual è l esito del dove non portano con sé nulla di quanto hanno raccolto insieme (v. 19). a considerare l importanza di quanto si è condiviso. Un impulso irrazionale può regalare un indimenticabile parentesi di ebbrezza, ma anche vanificare La curiosità divertita però non deve ingannare: attraverso i suoi desideri la ricchezza dei ricordi e degli affetti che ci legano al prossimo e che PODCAST d interlocutore, la cui identità è svelata solo in seguito. Dove e di chi si tratta? ____________________________________________________________________________________________________________________________________. Sono i fiori, dunque, a rivelare la fragilità della natura umana, invitandoci passo passo autore paradossali,ANALISI la poetessa aspira a penetrare i segreti della natura, e Ascolta il e completa l analisi. abbiamo accumulato negli anni. contemporaneamente a ribadirne l incommensurabilità rispetto alle Un gioco di maschere Una pronuncia asciutta ed elegante Quali sinonimi si possono usare al posto della parola fragilità, senza cambiare il senso dell espressione? ________________________________________________ ________________________________________________ PODCAST Chi legge una poesia dà naturalmente per scontato che a parlare sia Nel dare la parola al biancospino Louise Gl ck evita pose solenni e un lessico aulico: il linguaggio semplice, la costruzione elementare delle Come viene di norma definito possibilità umana. Non a caso, dopo la richiesta su dove l autore: la _________della _______, infatti,ragione è il genere che esprime i sentimenti più profondi frasi, la mesta melodia, sia pure resa più inquieta dalla presenza degli il componimento in versi nel quale prevale l espressione della soggettività del poeta? _____________________________, rendono il discorso placido, come se fosse pronunciato a voce, senza sonorità trionfanti né ritmi trascinanti. sparisce il mattino (v. 4), la sua voglia di conoscere si appunta sul mezza tessitore sensibilità e i propri stati d animo. In un componimento intitolato Il biancospino ci aspetteremmo di scoprire dalla voce dell autrice chissà La sintassi è ____________________________________________ e sembra procedere per aggiunte del poeta il quale, con i suoi versi, si confessa, rivelando la propria Quale artificio retorico ricorre più volte per dividere un gruppo sintattico tra la fine di un verso e l inizio del successivo? processo a cui va incontro l io lirico? ANALIZZARE E INTERPRETARE 4. Sicuramente piove. a sensibilità musicale di d Annunzio si mostra qui in tutte le sue potenzialità. Hai notato nei primi versi la ripetizione ravvicinata di piove. Dal v. 12 in avanti il verbo è collocato in principio di verso secondo la costruzione piove su, seguito da elementi naturali e umani. Come si chiama questa figura di posizione? La sintassi è paratattica b Anastrofe. d Iperbato. 5. La musica delle ripetizioni. Anche le allitterazioni retorica per cui un espressione di arbusti selvatici, tra la primavera e l inizio dell estate. t il biancospino si esprime senza esitazioni, con la saggezza incarnata dai DA: auliche e ricercate del componimento un equivalente in registro medio. a) Su le soglie / del bosco (vv. 1-2) b) pini / scagliosi ed irti (vv. 12-13) c) le ginestre fulgenti / di fiori accolti (vv. 16-17) d) le fronde / più rade, men rade (vv. 38-39) e) il ciel cinerino (v. 45) f) d arborea vita viventi (v. 55) terzine METRO: due nel componimento? imperturbabili, gli errori e le debolezze degli uomini. CLAS SICO lo a.C. del VII seco lontano per giudicarli con calma. verso la fine ta capo di un ola di Lesbo, Sicilia, diven a Ereso, sull is no trascorsi in Saffo nasce si preparava alcuni anni cui le giovani in patria dopo atai fiori DiteloTorn con All at tività femminile in osa e culturale. re ricordata ie di scuola iziazione religi tiaso, una spec esse un in da endo tanto Sulla scena si imon muovono due persone che non procedono mano nella mano ica, io, ricev suoi a poet al matr mpagna quell dominante dei acco tema Il . Saffo a Musa negli occhi come (v. 2), mapeda ______gogic ____________________________________ la ___, decim senza aguardarsi se della contempla zione ici come forme, dalladel corpo autori class ia.tante qualcosadagli ne avesse turbato la serenità. svela in diverIlselinguaggio a della gelos re, declinato abilmente e fino alla mors versi è l amo lgent ano prob ione travo cose e non può mentire, dirci il biancospino. Perderiv questo esso non passsembra ) poesie bellezza alla ti nelle sue a dell amore grec canta ali dea essu mi occorre inseguirvi, ite (la i omos(non ha bisogno muoversi seguire i vano ti, dove ssa di Afrod vv. 5-6) e diinfat Glidiamor tà di sacerdote che lo frequentavano, arate sua attivi dalla umani re prep due: gli esseri lasciano / segniulle di sentimento / dovunque (vv. 7-9), tiaso. Le fanci ros, per arriva pochissimi all interno del nell arte dell e vale a dire che re _____________te ____degn _________amen _________te __________________versi _________comp __________osti _______da _____Saffo ______________________ di verso aia esse istrui attra o mentaria______________________ svariate migli ___________________alle _______nozz _______e. ____Delle __________________________lo _______________form ________a___fram ______________________la leggenda, per più in i fino a noi, rarie. Secondo ione, ___________________sono _________giunt ________________nute _________in ____altre _________oper ________e___lette ____. a di una pass citazioni conte a suicida a caus sarebbe mort Faone. la poetessa ne di nome , per un giova non ricambiata sia. Indicane un altra tra le seguenti immagini presenti nel testo. a v lti / silvani l universo è continuamente pervaso dal moto incessante della vita? Spunti per l interpretazione IL 6. Il connubio dei sensi. Il v. 74 contiene una sineste- una di senso figurato? domande destinate a non avere risposta: a che ora dorme il creatore, mentre i sentimenti umani, abbastanza vicino per capirli, ma sufficientemente fronte alla bellezza effimera del fiore, ma è il fiore stesso che osserva alle immagini floreali significati allegorici di primo piano omaniera accanto ,proprio aggiunto ) perché ogni fiore è portatore di un messaggio E sono proprio le stesse piantesopra a contribuire in comedi le due quantificare figure si muovono animale, mantenendo invariata la necessità le manifestazioni e di una simbologia unici. Svolgi una breve ricerca per fondamentale a questa riflessione corale: proprio come sulla scena. Riporta le parole che descrivono da un giardino nella bella stagione. 7. L effetto del panismo. Quale dei seguenti aspetti non appartiene al tema del panismo ed è perciò estraneo anche a questo componimento? scoprire il significato simbolico assegnato a: è un sostantivo, un aggettivo se fossero esseri umani, ciascun fiore ha una voce che a Sentimento mistico di comunione con la natura. b Fusione dei sensi e dell animo con le forze vitali. A partire da questa osservazione, svolgi una ricerca sul c Contatto intenso con il tutto che ci circonda. significato attribuito dalla tradizione al biancospino e scrivinomi per indicarne determinati importante esplicitare il senso (v. 10) e il numero le note del pettirosso (vv. 7-8), i viaggi della tartaruga un breve commento sul perché, secondo te, l autrice ha dei versi che citi: che cosa dei fiori su cui si posa l ape (v. 11). Prorompe in tal modo il quadro di una caratteristica propria o rilevante. Prova a inventare due epiteti diversi per l ape. d Riconoscimento della presenza di un Dio creatore nella natura. intitolato il componimento proprio a questa pianta. una100gioiosa natura primaverile, nella quale balena il motivo del piacere Claude Monet, Ninfee blu (particolare), 1916-1919. Parigi, Musée d Orsay. il suo o, forse amoroso, introdotto dall estasi del [...] pettirosso (v. 8) e dal bizzarro epiteto un uom con di e ardente e e scherzare cuor a amata rider che ena nel suo nta malattia vede la donn passione che si scat le a una viole to. La poetessa to. La ia è simi futuro mari lo spiri anche di invid fidanzato e e fiaccando probabilmente sconvolgendo i sensi desiderio e o, ro organism colpisce l inte i) il croscio che varia / secondo la fronda (vv. 85-86) j) E andiam di fratta in fratta, / or congiunti or disciolti (vv. 110-111) c innumerevoli dita d argentea pioggia papavero giglio girasole rosa ninfea. lo rende riconoscibile e che sa osservare qualcosa di con le quali il mondo mostra la propria bellezza: si chiede così di contare diverso in chi gli sta di fronte. o una locuzione aggiunto a significano quelli che sono stati appena menzionati? h) L accordo / delle aeree cicale (vv. 65-66) b pianto australe scrivere bene Spunti per l approfondimento uno dei soggetti più rappresentati e più densi selvatico, raccolta di Louise Gl ck uscita negli Stati I fiori sono La seconda strofa si sposta dai fenomeni meteorologici e celesti al regno L iris L epiteto (dal greco, posto di significato della pittura: spesso gli artisti affidano Uniti nel 1992, è un viaggio nella natura, rappresentata LETTURA c Epifora. 8. I registri linguistici. Sostituisci alle espressioni g) le tue chiome / auliscono (vv. 59-60) A chi appartiene la voce Chi sta parlando, in realtà, è ______________grec _________o____antic _________o , che assume la funzione fiori che muoiono e rinascono ogni anno, e da molte stagioni osservano, i : O: Dio.dell io Il tema èfram impegnativo, ma sviluppato con leggerezza attraverso NALEMETR di versi liber tineviene che parla in prima persona senso proprio viene sostituita con LINGUA ORIGI dueè quar lirico. I ruoli, dunque, sono capovolti:enon l umano che ragiona di Audio a Anafora. sono un artificio di cui d Annunzio si serve in tutto il componimento. Rintracciane un paio nella seconda strofa. baci Come si chiama quella figurao ipotattica? mi mille qualeordì segreto celato dal minuscolovastità fiore bianco che ricopre i suoi spinosi successive; tuttavia ciò non non comunica incertezza o dubbi: al contrario, ONE:Dam / che l azzurra (vv. 5-6), ____________________ con cui viene rappresentato OSIZI DATA DI COMP VoigTO mento 31TRAT PARLARE E SCRIVERE BENE 2. Un avventura in compagnia. L io lirico si rivolge a un sguardo che osserva la coppia mentre si aggira tra la vegetazione? Possiamo scoprire la misteriosa verità della poesia solo se rinunciamo a considerarcile i soli meraviglie abitanti del pianeta: la natura perché è una ricchezza per noi e per le Gustare del fiorente, creato ci osserva, ci capisce e ci giudica. Per questo, generazioni future. LABORATORIO SUL TESTO quattro strofe, la situazione in cui si trovano il poeta e la donna amata. giardino si sono allontanate da quel luogo e si sono ritrovate così in un campo velenoso (v. 15), simbolo ____________________________________________________________________________ La poesia dei luoghi 1. Strofa dopo strofa. Sintetizza, per ognuna delle Due persone sie muovono l ammonimento a non contaminare il giardino scosse dalla passione (v. 16) oQuale dalla rabbia (v. 17), le retorica due persone nel figura consiste paratattica ______in__un___giardino, _______osservati __ dei vv. 4-5 (ditemi dove [...] / ditemi quando) da qualcuno o, forse, da qualcosa... Chi sono e sotto l impulso di emozioni distruttive, pronunche cosa è successo tra di loro? Quali emozioni UNIT 2 COMPRENDERE Dagli indizi materiali lasciati dai sentimenti il biancospino evince che, stanno vivendo? Mailsoprattutto le pevolezza, può assumere anche un valore civico: conferiscono tono chidipronuncia un insistenza capricciosa, quasi infantile. parole che leggiamo, e a chi appartiene l acuto la bellezza dell ambiente e del paesaggio, che la I generi 101 SCRIVERE PER 9. TRASFORMARE LA POESIA IN RACCONTO Prova a trasformare in testo narrativo le situazioni descritte nel componimento (massimo 25 righe). Sei libero di scegliere se raccontare in prima o in terza persona. 126 _______________________________________________ associato all ape, la dissoluta di rugiade (v. 12). ____________________________________________ PAROLA___DI TRECCANI per usare le parole in modo Nella terza strofa un ulteriore passaggio sintattico e argomentativo introduce Da quale tipologia di proposizioni una serie di ___________________________________________________________ (e non indirette, consapevole. come ai versi PAROLA dèi le aglidel L architetto mondo A me pare ugua e o così dolc chi a te vicin tu parli lta mentre suono asco to a me mente. Subi e ridi amorosa a nel petto il cuore si agit e la voce na ti veda, solo che appe 5 DI so Inerte curio a come una parol che riguarda attività e di di (dal latino la mancanza come inerte ità ), movimento, artis attiv ars, in senza e dinamica nella sia invece così presentando a, lingua italian significato. di ture non molte sfuma immobile , Inerte vuol dire pigro , passivo , operoso , anche indolente : uomo o , e poi ozios mano tere inerte, inerte, carat ggio scientifico, inerte. Nel linguasi trova in uno in un corpo inerte bilità; uta immo stato di assol composti elementi o i chimica, gli che non inerti sono quellialtri elementi. Con con peso reagiscono la locuzione uso figurato, ce a chi grava sugli siti. inerte si riferis come i paras altri, un po precedenti)a ling dedicate alla misteriosa identità del creatore. La poetessa si ua inerte. si perde nell , do alla pelle ile affiora rapi è costituita la terza strofa? o sott Un fuoc rombo chiede chi abbia l arcobaleno (v. 13), utilizzando un elaborata e i occhi e ilprogettato e ho buio negl del sangue . alle orecchie L Educazione civica implicita sineddoche che si può parafrasare così: Chi ha costruito i pilastri 10 che sostengono l arcobaleno, come se fosse un vero ponte? . Ai vv. 14-15, 6. solo veda: non appena ti vedo. 173 241 I PERCORSI DI EDUCAZIONE CIVICA sono dedicati al mondo dei lettori e delle lettrici di oggi. Con laboratori sul testo e attività sul testo argomentativo Verso l Esame di Stato. 1. Italia, scrigno di bellezza L Italia è il paese più bello del mondo . Tante volte abbiamo sentito e magari anche pronunciato questa frase. Ma hanno senso classifiche di questo tipo? P Percorsi di educazione AGENDA 2030 civica Gli SPECCHI DI CARTA, dopo ogni testo antologizzato, coinvolgono emotivamente e attualizzano le parole degli autori. I generi UNIT 3 La poesia d amore FRESCO DI STAMPA SPECCHI di CARTA Il successo individuale e il raggiungimento di traguardi ambiziosi, nel lavoro e sulla scala sociale, sono obiettivi dominanti nella società contemporanea. Tanta enfasi sulla produttività, però, non favorisce l apertura verso il prossimo ma, esaltando individualismo e competizione, sembra piuttosto rafforzare atteggiamenti di chiusura verso gli altri e di concentrazione su sé stessi. Carriera e sentimenti possono convivere? uno dei dilemmi della nostra epoca, sempre più frenetica e sempre meno disposta a valorizzare l abbandono emotivo e l ozio amoroso. Kae Tempest ci dà la sua risposta: la presenza di chi amiamo, dice la sua poesia, è fonte di distensione e di conforto, perché l amore è una potenza rigeneratrice. In questo modo il sostegno e l aiuto, rappresentati dalla semplice presenza dell amato, hanno il valore di risorse preziose, perché ricreano gli individui e contribuiscono alla crescita dell intera collettività. L amore, come l amicizia e l affetto nelle loro diverse manifestazioni, è una forma di solidarietà tra le persone, principio di base della er capirlo bisogna ragionare sul patrimonio culturale del nostro paese, tenendo ben presente i numerosi ambiti nei quali questo si articola. Come spiega lo storico dell arte Giuseppe Nifosì ( T1), l elenco dei beni che vi ricadono è sterminato. Ne fanno parte le sculture di Michelangelo come l abbazia di Padula, i resti della città fenicia di Mozia, la biblioteca di Brera, l intera città di Venezia, l autografo dell Infinito di Leopardi o magari un minuscolo francobollo, il ricercatissimo Gronchi rosa . Beni artistici, storici, architettonici, archeologici, ambientali, paesaggistici, librari, archivistici dei quali l Italia, grazie alla sua storia millenaria, pullula. Ma non basta essere fieri di abitare un luogo così ricco di testimonianze. Occorre esserne degni, ovvero consapevoli del suo valore e disposti ad accettare dei sacrifici pur di tutelarlo. Troppe volte nel Novecento si è invece assistito a scempi: per esempio il fenomeno delle case abusive, che hanno deturpato chilometri e chilometri di litorale, o le facili concessioni che hanno consentito la costruzione di palazzoni mostruosi in ridenti conche alpine, per la comodità di danarosi sciatori. Problemi non ancora superati, ai quali si sommano le contraddizioni derivanti dal turismo di massa, che ha trasformato radicalmente grandi e piccole città d arte italiane. Che fare, dunque? Per reagire, secondo lo storico dell arte Tomaso Montanari ( T2), è fondamentale ragionare sui doveri nei confronti delle generazioni future. Il settore culturale occupa un milione e mezzo di italiani e produce una quota importante della ricchezza italiana. Se poi considerassimo il settore della ristorazione, i numeri sarebbero ancora più impressionanti. Perché non solo con la cultura si mangia (sebbene qualcuno sia convinto del contrario): la cultura si mangia. Le tradizioni culinarie italiane costituiscono infatti uno scrigno di eccellenze straordinarie, ricercatissime, alcune delle quali ci ricorda la giornalista Giulia Zamboni Gruppioni Petruzzelli ( T3) sono entrate nel Patrimonio tutelato dall Unesco. Siamo nel dominio dei beni immateriali, dove conta il saper fare tramandato nei secoli: si tratti di cuocere una pizza, manovrare una marionetta, costruire un liuto o riparare un muretto a secco. Esempi del genio italiano che hanno affascinato il mondo.