La luce del futuro - volume B

Storie poetiche LABORATORIO SUL TESTO PARLARE E SCRIVERE BENE 1. La speranza di Piero. Lungo le sponde del mio tor- 7. Discorso diretto e indiretto. Trasforma i vv. 29-32 da rente [...] portati in braccio dalla corrente (vv. 5-8): che cosa si augura Piero in questa strofa? discorso diretto a discorso indiretto, al passato. Distingui bene le persone. Comincia con: Piero disse che.. LA 2. Soldato per forza. Piero non è andato in guerra di sua volontà: da quale verso lo apprendiamo? 3. Prima di sparare. Qual è la premura (v. 33) che fa esitare Piero mentre si accinge a sparare al soldato nemico? 4. In punto di morte. Quando si rende conto che sta per morire, Piero ha due ultimi pensieri: quali sono? ANALIZZARE E INTERPRETARE 5. Parole e punti di vista. A chi potrebbero essere attribuite le parole della quarta strofa (Fermati Piero...) e quelle della settima strofa (Sparagli Piero...)? Esprimono lo stesso punto di vista, secondo te? 6. Un altro uomo. Come viene descritto l altro soldato? Viene mai usata la parola nemico ? Perché? Esponi le tue considerazioni. CANZONE COMPRENDERE SCRIVERE PER 8. INDOSSARE I PANNI DI UN PERSONAGGIO Che cosa avrà pensato il soldato nemico alla vista di Piero? Scrivi un breve monologo interiore in cui esprimi i suoi pensieri e le sue emozioni (massimo 15 righe). ALLARGARE LO SGUARDO EDUCAZIONE CIVICA La Costituzione della Repubblica Italiana, scritta all indomani della Seconda guerra mondiale, contiene un articolo, il numero 11, in cui la guerra viene esplicitamente rifiutata come mezzo di risoluzione dei conflitti. Leggi l articolo insieme ai tuoi compagni e discutilo: ti sembra che esso venga effettivamente rispettato oppure no? 399