La luce del futuro - volume B

I generi UNIT 6 La poesia satirica e giocosa ambizione è soddisfare il piacere personale aspirando alle grazie di belle ragazze e lasciando agli altri le donne più brutte e più vecchie. Un poeta raffinato La chiusa del sonetto, comica e inoffensiva, rivela le intenzioni dell autore. Le sue bizzarre intemperanze sono indubbiamente figlie di un carattere anticonformista, desideroso di capovolgere i luoghi comuni e irridere una certa concezione della poesia, aulica e sublime, come quella dei poeti dello Stilnovo, cantori dell amore e dei più elevati sentimenti umani. Tuttavia, la ribellione di Cecco va letta con una certa cautela: il suo è pur sempre un gioco letterario, che si compiace, secondo i canoni della poesia giocosa del Duecento, di mostrare nei versi anche la faccia più bassa, concreta e perfino triviale dell esistenza umana. E di farlo con consumata perizia stilistica, come dimostrano la struttura simmetrica dei periodi, l uso sapiente delle figure retoriche quali l anafora di S i fosse e il chiasmo degli ultimi due versi. LABORATORIO SUL TESTO COMPRENDERE a) Dare fuoco alle polveri 1. Strofa per strofa. Analizza la disposizione degli b) Mettere a fuoco. argomenti del sonetto: a che cosa è dedicata ciascuna strofa? c) Fuoco di paglia. d) Sacro fuoco. e) Fare fuoco e fiamme. 2. Il desiderio finale. Qual è il desiderio che il poeta esprime nell ultima terzina? ANALIZZARE E INTERPRETARE 3. Al posto del Signore. In quale punto del sonetto è menzionato Dio? Quali considerazioni puoi fare? 4. L anafora. Qual è la funzione dell anafora di S i fosse? 5. Sintassi e metrica. Quali osservazioni puoi fare sul rapporto tra sintassi e metrica? 6. Serio o faceto. Ti sembra che la volontà distruttiva di Cecco sia reale o che sia, in fondo, solo una posa scherzosa? Esponi le tue considerazioni motivandole adeguatamente. 1) Individuare gli aspetti fondamentali di un problema, o di una questione. 2) Un intenso entusiasmo (si usa con ironia). 3) Agitarsi e strepitare per manifestare rabbia o dissenso 4) Scatenare una lite o un contrasto che è già sul punto di scoppiare 5) Qualcosa che inizia con grande intensità, ma finisce quasi subito: una passione momentanea, un entusiasmo presto finito... SCRIVERE PER 9. ESPRIMERE I PROPRI DESIDERI L intero sonet- PARLARE E SCRIVERE BENE 7. Coordinazione e subordinazione. L intero sonetto è costruito su periodi ipotetici del II tipo, in quanto la possibilità espressa nella protasi è al congiuntivo imperfetto. Trasformali in periodi ipotetici dell impossibilità (o del III tipo), seguendo l esempio: Se fossi stato fuoco, avrei bruciato il mondo ecc. 8. Modi di dire. S i fosse foco, se io fossi il fuoco , scrive il poeta... Il fuoco è presente in molte espressioni, tra cui quelle riportate. Indicane il significato e scrivi sul quaderno una frase dal senso compiuto con ciascuna di esse. 354 to è costruito su periodi ipotetici del II tipo, in quanto la possibilità espressa nella protasi è al congiuntivo imperfetto. Trasformali in periodi ipotetici dell impossibilità (o del III tipo). ALLARGARE LO SGUARDO MUSICA Questo sonetto è stato musicato dal cantautore Fabrizio De André. Ascolta il brano: che cosa pensi della scelta di De André? Ti sembra che corrisponda bene al significato del testo oppure no? Esponi le tue considerazioni in circa 2 minuti.