4 Riscrivi le frasi unendole con un pronome relativo come nell esempio. Mi piacciono i quartieri. I quartieri hanno spazi verdi. Mi piacciono i quartieri che hanno spazi verdi. a. I giornali pubblicano molti articoli. Gli articoli parlano del problema del razzismo. ........................................................................................................................................................................................................... b. Molti ragazzi si impegnano in questioni sociali. Sono coinvolti nelle questioni sociali. ............................................................................................................................................................................................................ c. I politici cercano di aiutare i paesi in via di sviluppo. Molti immigrati provengono dai paesi in via di sviluppo. ............................................................................................................................................................................................................ d. Intolleranza e razzismo sono gravi problemi. Si deve parlare di più di questi problemi. ............................................................................................................................................................................................................ 5 Completa il dialogo con i pronomi relativi necessari scegliendo tra quelli suggeriti. che (x3) con cui (x2) in cui (x2) per cui chi Alberto: Ciao Rita, che cosa fai qui? Rita: Ciao Alberto. Sono venuta per aiutarvi a pulire il parco! il parco (a) venivo sempre a giocare quando ero piccola. Alberto: Sì, è bellissimo qui. Ti presento gli altri ragazzi (b) ..........................dobbiamo lavorare e ti spiego che cosa dobbiamo fare. Allora, prima di tutto, questi sono i contenitori (c) .......................... dobbiamo mettere i rifiuti, e qui ci sono dei guanti (d) .......................... puoi usare per lavorare. Rita: Perfetto, grazie! Alberto: Allora, possiamo iniziare. Ah, no manca ancora Paolo. Rita: (e) .......................... è Paolo? Alberto: il ragazzo (f) .......................... parlavo prima, lui è il coordinatore del gruppo. Eccolo! Sta arrivando. Mi raccomando, ragazzi, dobbiamo raccogliere anche queste bottiglie di vetro (g) .......................... sono molto pericolose e gli altri rifiuti di carta (h) .......................... vedete laggiù. Rita: Ve bene. Che disastro! Ci sono almeno cinquanta bottiglie e una montagna di carta! Non capisco davvero la ragione (i) .......................... la gente non .......................... usi il cestino dei rifiuti. Alberto: Ecco, metti tutto qui dentro Vedrai, tra un quarto d ora questo parco sarà di nuovo bellissimo. Grazie ancora per il tuo aiuto, Rita. 112 6. IL NOSTRO FUTURO
Grammatica italiana per tutti
Percorso per studenti non madrelingua