Si scrive

se oltre all interlocutore si vuole condividere il contenuto con altri, per metterli a conoscenza del testo, è importante inserire l indirizzo corretto negli appositi spazi (Destinatario e Cc) e fare attenzione alla scelta, poiché chi legge, quando è solo in Cc, non è tenuto a rispondere in quanto non diretto destinatario; se si vuole far leggere la propria lettera a un ulteriore destinatario senza che il ricevente principale della lettera lo sappia, si inserisce il suo indirizzo nello spazio Ccn (cioè copia nascosta). Il linguaggio dell e-mail va curato con attenzione, poiché sostituisce un dialogo a voce e dunque è facile che venga equivocato se non si rispettano le regole formali di scrittura. Quando l e-mail ha scopo informativo: non deve essere corredata di emoticon o segni colloquiali che indicano riso, disappunto, collera o altre emozioni, poiché lo scopo non è personale; non deve contenere parole scritte interamente con la lettera maiuscola, perché è facile che vengano recepite dall interlocutore come urlate o comunque scritte con un intento sgradevole; è bene che non sia costellata di segni di interpunzione come punti esclamativi o punti di domanda in sequenza, perché costringono l interlocutore a leggere influenzato dal tono e a perdere probabilmente il filo del testo. Si scrive Esercizio 1 Scrivi una mail agli insegnanti della tua classe per chiedere anche a nome dei tuoi compagni di effettuare una gita di 4 giorni a Pompei. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 146

Palestra di scrittura
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