Specchi incantati - Quaderno di scrittura

SCRIVERE PER I Baustelle non gli piacciono tanto, ma ha ascoltato l ultimo album e anche in questo caso ha cercato informazioni: i loro testi in effetti sono pieni di citazioni letterarie. Poi racconta un brutto episodio avvenuto giusto negli ultimi giorni con i compagni, un litigio per via dei voti assegnati a un compito in classe: sempre più avrebbe voglia di abbandonare tutto. Nonostante questo, le parole di Clara lo spingono a pensare che forse valga la pena resistere, provare a condividere la sua passione per la musica almeno con alcuni compagni che gli sembrano più disponibili e meno distanti da lui, chiedere ai professori notizie e approfondimenti sul rapporto tra musica, letteratura, poesia. Infatti ha capito che senza una guida o almeno uno scambio con gli altri non gli sarà facilissimo continuare a leggere, trovare ispirazione, crescere sotto il punto di vista intellettuale. Chiude la lettera con un P.S. ironico: Bob Dylan alle superiori fece un concerto che venne interrotto per il troppo rumore, e poi non finì il college. Eppure ha vinto il premio Nobel per la Letteratura. SCHEMA a. Luogo e data b. Formula di saluto (Cara Clara, Claretta mia, Mia cara, Ciao ecc.) c. Ringraziamento per la lettera e considerazioni sui suggerimenti dati dal destinatario d. Racconto dell ennesimo brutto episodio vissuto in classe e. Considerazioni su come provare a coinvolgere i compagni e gli insegnanti f. Saluti e richiesta di notizie da parte del destinatario g. Firma h. P.S. Riferimento alle vicende scolastiche di Bob Dylan e dubbio sul fatto che la strada suggerita dall amica sia effettivamente quella giusta. Esercizio 2 Clara, il destinatario della lettera dell esercizio 1, risponde a Luigi via e-mail. Scrivi il testo della risposta seguendo la sintesi dei contenuti e compilando lo schema che ti proponiamo. SINTESI Clara spiega a Luigi che non le piace aspettare giorni e giorni per avere sue notizie e che per questo ha scelto di scrivergli via e-mail. Gli chiede se è d accordo a cambiare modalità di dialogo. Commenta il brutto episodio vissuto in classe cercando di rassicurare l amico e dice di apprezzare i propositi di apertura che Luigi le ha descritto nella lettera. Ricorda a Luigi quanti problemi ha avuto lei stessa con compagni e professori, e come la situazione sia cambiata quando ha cercato di aprirsi e condividere di più problemi e passioni. Invita inoltre Luigi a non costruire la propria identità sul fatto di essere diverso o superiore agli altri ma su ciò che è, che gli piace, che vorrebbe imparare ed essere. Chiude con una battuta: non peccherà di superbia paragonandosi a Bob Dylan? Mette in calce all e-mail il link a una canzone che possa rallegrare un po il suo amico e ne allega in pdf il testo (nominandolo con il titolo della canzone). SCHEMA a. Da: ______________________________________________________________________________ b. A: _______________________________________________________________________________ c. Oggetto: ________________________________________________________________________ d. Corpo del messaggio: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ e. Link alla canzone: ________________________________________________________________ f. Allegati: __________________________________________________________________________ 152 69164D_48P0871_INTE_BAS@0152.pgs 01.10.2018 10:17

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Antologia primo biennio